LA EXTENSIÓN EN LA ESCUELA: ACCIONES PARA LA TUTELA RESPONSABLE DE LAS MASCOTAS

Autores/as

  • Alessandra Ribeiro Moraes Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. Unidade Universitária de Mundo Novo. Grupo de Estudos em Ciências Ambientais e Educação/GEAMBE.
  • Larina Albuquerque Gonçalves Galdino Universidade Estadual de Mundo Novo. Unidade Universitária de Mundo Novo. Grupo de Estudos em Ciências Ambientais e Educação/GEAMBE.

DOI:

https://doi.org/10.23901/1679-4605.2018v14n2p82-96

Palabras clave:

Mascotas. Taller didáctica. Enseñanza Fundamental. Mundo Novo.

Resumen

La domesticación de animales está relacionada con el desarrollo de las sociedades al largo del tiempo; siendo que, actualmente, los perros y gatos conviven con los seres humanos, principalmente como mascotas. Sin embargo, el crecimiento de la población de esos animales en la zona urbana ha dado lugar a situaciones indeseables, de esa manera surge un desafío para la administración pública municipal. Teniendo en cuenta la identificación de la responsabilidad individual delante de las mascotas y que el reconocimiento de las características y derechos de ellos pueden ayudar para un progreso de la calidad de vida de la población, se dio cuenta de la necesidad de realizar un proyecto de extensión con estudiantes del 6º y 7º grados de la Enseñanza Fundamental de la Escuela Estadual Castelo Branco, ubicada en la ciudad de Mundo Novo/MS, teniendo como objetivo estimular en el público una reflexión sobre el tema. La acción fue puntual a través de un taller didáctico precedido por la aplicación de un cuestionario con la finalidad de identificar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema. El taller didáctico se compone de tres encuentros en las que fueron divulgadas las informaciones actualizadas sobre la situación de las mascotas y los impactos de la superpoblación de animales en las calles de la zona urbana; además, fueron realizadas actividades para impulsar la responsabilidad con los animales, considerando los principios de la tutela responsable. El público alcanzado directamente fue de 132 alumnos que, a pesar de presentar un conocimiento insuficiente sobre la tutela responsable, en general, se involucraron con el tema. Recursos didácticos como juegos didácticos y carteles fueron producidos durante la acción. La realización del presente proyecto ha posibilitado mejorar las habilidades diferenciadas de la alumna becaria, como también la percepción de los desafíos para tener una educación que mueve el individuo para una reflexión crítica del ambiente en su alrededor y así crear un comportamiento más responsable. Debido a la importancia de este tema y de los resultados obtenidos, es seguro decir que la actividad de extensión contribuyó para una convivencia más armoniosa y digna entre personas y animales, mejorando la calidad de vida de la población.

Biografía del autor/a

  • Alessandra Ribeiro Moraes, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. Unidade Universitária de Mundo Novo. Grupo de Estudos em Ciências Ambientais e Educação/GEAMBE.
    Doutora em Tecnologia Ambiental e Recursos Hídricos (UnB). Docente nos cursos de Ciências Biológicas e Tecnologia em Gestão Ambiental.
  • Larina Albuquerque Gonçalves Galdino, Universidade Estadual de Mundo Novo. Unidade Universitária de Mundo Novo. Grupo de Estudos em Ciências Ambientais e Educação/GEAMBE.
    Discente do curso Ciências Biológicas.

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Publicado

2018-06-30

Número

Vol. 14 Núm. 2 (2018)

Sección

Relatos de experiências extensionistas

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