Origami e kirigami: arte e cultura como recurso lúdico e educativo

Autores

  • Maria do Carmo Monteiro Kobayashi UNESP - Faculdade de Ciências de Bauru
  • Thais Regina Ueno Yamada UNESP - Faculdade de Ciências de Bauru

DOI:

https://doi.org/10.23901/1679-4605.2013v9n3p148-158

Palavras-chave:

Origami, Kirigami, Objetos lúdicos japoneses

Resumo

Pode-se conhecer um povo por meio de seus bens culturais e artísticos. Na cultura japonesa, o ORIGAMI e o KIRIGAMI são dois importantes representantes desses bens. Apresentam-se nesta trabalho as ações e os resultados do curso “Origami e Kirigami: arte e cultura como recurso lúdico e educativo”. O curso teve como objetivo geral a apresentação dessas duas técnicas orientais em papel e suas potencialidades como recurso lúdico e educativo, ao mesmo tempo em que se buscou introduzir aspectos culturais dessas artes de dobrar e/ou cortar papéis. O ORIGAMI, prática cujo nome deriva da fusão do verbo “oru”, que significa dobrar, com a palavra “kami”, que significa papel, é mais comum do que se imagina e está presente em nosso dia-a-dia. Afinal, ao realizar ações como dobrar roupas, papéis, fazer pacotes, entre outras estamos realizando a prática do origami. Poucos sabem, contudo, os benefícios que a dobradura traz nos campos da Arte, Matemática e Ciência, aliados à sua característica lúdica e recreativa. O KIRIGAMI, técnica mista que, além de utilizar as dobras no papel (como no origami), utiliza cortes (“kiru” – verbo “cortar”), pode ser feito com base em um papel de gramatura maior que do origami e, ao se introduzirem alguns cortes, pode-se dobrá-lo para formar as figuras desejadas. É uma técnica cuja simplicidade chega a impressionar pelos resultados possíveis. Para o curso, realizaram-se oito encontros semanais com duração de quatro horas cada um, totalizando 32 horas. Além das aulas, realizou-se uma visita ao Clube Okinawa, Bauru-SP, onde foi possível uma troca de experiências entre os alunos do curso e o grupo de idosos (fujinkai) origamistas do referido clube. Por fim, organizou-se uma exposição com os objetos produzidos pelos participantes do curso para divulgar os trabalhos dos alunos.

Biografia do Autor

  • Maria do Carmo Monteiro Kobayashi, UNESP - Faculdade de Ciências de Bauru

    Mestrado (1998) e doutorado (2003) em Educação Brasileira - Linha de pesquisa - Ensino, Aprendizagem Escolar e Desenvolvimento Humano, pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília. Coordenou o Curso de Especialização em Psicopedagogia - Univesidade do Sagrado Coração. É professora assistente doutora da UNESP, Faculdade de Ciências, Departamento de Educação de Bauru. Especialização em Linguagens da Arte, pelo Centro Universitário Maria Antônia - USP, 2013.Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação infantil, desenvolvimento humano, ensino e aprendizagem, ludicidade e educação, cultura lúdica dos imigrantes japoneses e metodologia da pesquisa científica.

Referências

ALMEIDA, I. A. C.; LOPES, R. F. P.; SILVA, E. P. O origami como material exploratório para o ensino e aprendizagem da geometria. In: GRAPHICA 2000: INTERNATIONAL CONFERENCE ON GRAPHICS ENGINEERING FOR ARTS AND DESIGN, 4., ; SIMPÓSIO NACIONAL DE GEOMETRIA DESCRITIVA E DESENHO TÉCNICO, 14., 2000, Ouro Preto. Anais... Ouro Preto: UFOP, 2000. 1 CD-ROM.

ANDO, N.; SHIBATA, A.; CHATANI, M. Wire-frame modeling of architectural forms in descriptive geometry. In: INTERNATIONAL CONFERENCE ON GRAPHICS ENGINEERING FOR ARTS AND DESIGN, 4., 2001. ; SIMPÓSIO NACIONAL DE GEOMETRIA DESCRITIVA E DESENHO TÉCNICO, 15., 2001, São Paulo. Anais... São Paulo, 2001. 1 CD-ROM.

ASCHENBACH, M. H. C. V. ; FAZENDA, I. C. A. ; ELIAS, M. D. C. A arte-magia das dobraduras. São Paulo: Scipione, 1992.

BUSKE, N. Uma contribuição para o ensino de geometria utilizando origami e calidoscópio. 2007. 200 f. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Instituto de Geociências e Ciências Exatas, Universidade Estadual Paulista, Rio Claro, 2007.

CAVAKAMI, E.; FURUYA, Y. K. S. Explorando geometria com origami. São Carlos, Departamento de Matemática UFSCAR, 2008. Disponível em: http://www.dm.ufscar.br/~yolanda/origami/origami2008.pdf. Acesso em: 2 nov. 2011.

CHENG, L. Y. Uma abordagem descritiva para o estudo do origami arquitetônico. In: GRAPHICA : CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENGENHARIA GRÀFICA NAS ARTES E NO DESENHO, 8. ; SIMPÓSIO NACIONAL DE GEOMETRIA DESCRITIVA E DESENHO TÉCNICO, 19., 2009, Bauru. Anais... Bauru, 2009.

CHEONG, C. M.; ZAINODIN, H.; SUZUKI, H. Origamic architecture in the cartesian coordinate system. In: LANG, R. J. (Ed.) Origami4: Forth International Meeting of Origami Science, Mathematics and Education. Natick, Mass.: A K Peters, 2009. p. 335-347.

GOLAN, M.; JACKSON, P. Origametria: a program to teach geometry and to develop learning skills using the art of origami. In: LANG, R. J. (Ed.). Origami4: Fourth International Meeting of Origami Science, Mathematics, and Education. Natick, Mass.: A K Peters, 2006.

HARA, T.; SUGIHARA, K. Computer aided design of pop-up books with two-dimensional V-fold structures. In: JAPAN CCONFERENCE ON COMPUTATIONAL GEOMETRY AND GRAPHS, 7., 2009, Kanazawara. Anais eletrônicos... Kanazawara, 2009. Disponível em: http://www.jaist.ac.jp/~uehara/JCCGG09/short/paper_69.pdf. Acesso em: 16 jun. 2010.

HONDA, I. The world of origami. Tokyo: Japan Publications, 1969.

IMENES, L. M. Geometria das dobraduras. São Paulo: Scipione, 1996. (Série Vivendo a Matemática).

KODA, Y. Origami. Trad. Akiko Kunihara Watanabe. São Paulo: Aliança Cultural Brasil Japão, 1986. (Caderno de Cultura Japonesa).

KODANSHA. Encyclopedia of Japan. Tokyo: Kodansha,1983. v.6, p.16-17.

MITANI, J.; SUZUKI, H. Computer aided design for Origamic Architecture models with polygonal representation. In: Computer Graphics International, 2004, p.93-99. Anaiseletrônicos…Disponível em: http://mitani.cs.tsukuba.ac.jp/dl/mitani_2004_cgi_ oapoly.pd. Acesso em: 4 jun. 2010.

SHUMAKOV, K.; SHUMAKOV, Y. Functional interhemispheric asymmetry of the brain in dynamics of bimanual activity in children 7-11 year old during origami training. PhD thesis, Rostov State University, 2000. Disponível em: http://www.oriland.com/oriversity/lecture.php?category=benefits&ID=02. Acesso em: 3 abr. 2013.

UENO, T. R. Diretrizes construtivas para origami arquitetônico de 90 graus. In: GRAPHICA 2011 : INTERNATIONAL CONFERENCE ON GRAPHICS ENGINEERING FOR ARTS AND DESIGN, 9., ; SIMPÓSIO NACIONAL DE GEOMETRIA DESCRITIVA E DESENHO TÉCNICO, 20., 2011, Rio de Janeiro. Anais... Rio de Janeiro: UFRJ, Escola de Belas Artes, 2011. v.1. p.1-12.

YAMAGUCHI, M. Origami in English. Tokyo: Kodansha, 1996.

Downloads

Publicado

2013-12-07

Edição

Seção

Relatos de experiências extensionistas e artigos de opinião