Percepção dos acadêmicos em relação às dificuldades no desenvolvimento de projetos de extensão universitária

Franklin Learcton Bezerra de Oliveira, José Jailson de Almeida Júnior, Maria Leonor Paiva da Silva

Resumo


Introdução: A extensão complementa a formação dos universitários propiciando a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos nas atividades de ensino. Objetivo: compreender as dificuldades enfrentadas pelos estudantes de enfermagem da Faculdade de Ciências da Saúde do Trairi da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (FACISA/UFRN) durante a participação nos projetos de extensão universitária da instituição. Método: a partir de estudo de natureza descritivo-exploratório analítico, com abordagem qualitativa, realizado com 15 discentes do curso de enfermagem da FACISA/UFRN, município de Santa Cruz/RN, que participaram ativamente de projetos de extensão. Resultados e discussão: as dificuldades relatadas pelos estudantes estavam voltadas a questão da timidez, despreparo na transmissão do conteúdo, falta de materiais e na continuidade da ação de extensão. Vale lembrar que a extensão também por vezes se torna o primeiro contato do aluno com a comunidade. Conclusão: uma capacitação antes de inserir o aluno em determinada ação torna-se essencial para que ele conheça o público que irá atuar, suas características, demandas e especificidades.

Palavras-chave


enfermagem; relações comunidade-instituição; educação em enfermagem; conhecimento.

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