Evidencia de sufrimiento psíquico en la educación de posgrado: una revisiónintegrativa
Resumen
El crecimiento de los programas de posgrado en Brasil y en todo el mundo
ha venido acompañado de un aumento en los informes de angustia
psicológica entre los estudiantes. Esta trayectoria implica intensas
exigencias académicas y personales, que pueden afectar la salud mental y
desencadenar diversas manifestaciones de angustia. El objetivo de este
trabajo fue identificar y analizar la manifestación del sufrimiento
psicológico en estudiantes de posgrado, a partir de una revisión
integradora. Se seleccionaron para la revisión artículos científicos
revisados por pares en el Portal Periódicos CAPES entre 2008 y 2024. Se
realizaron búsquedas utilizando descriptores consultados en la Biblioteca
Virtual en Salud (BVS-Psi) en inglés y portugués, resultando en 30
publicaciones seleccionadas para el análisis. Se observó una constancia en
las publicaciones a partir de 2012, destacándose las producciones
internacionales y del área de ciencias de la salud. Las evidencias de
sufrimiento psíquico se concentran principalmente en el estrés, la
ansiedad, la depresión y el burnout. Los estudios alertan sobre las
dificultades de los estudiantes en los procesos de adaptación cultural,
sobrecarga de trabajo, competitividad excesiva y la importancia de la
relación con el orientador.
