INTERPRETAÇÕES DA READAPTAÇÃO DE PROFESSORES: O CASO DA SEEDF
DOI:
https://doi.org/10.5016/rlabor.v8i2.2496Resumen
Esse estudo tem como objetivo comparar as interpretações de professores readaptados e gestores acerca do processo de readaptação do professor. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com dados secundários coletados em Fóruns Regionais sobre Readaptação no Distrito Federal. Os dados foram submetidos a uma análise de conteúdo, sendo realizada uma codificação temática e de valência. O resultado descreve uma interpretação heterogênea em termos de valência entre professores e gestores. Nota-se que a avaliação pode ser problemática pois depende de informações que muitas vezes não são observáveis.Referencias
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