Discutindo a dimensão política na formação de estudantes de graduação em licenciaturas: análise a partir do Programa de Educação de Jovens e Adultos e Idosos

Autores

  • Rafael Rossi
  • Maria Peregrina de Fatima Rotta Furlanetti UNESP/FCT CAMPUS DE PRESIDENTE PRUDENTE - SP

DOI:

https://doi.org/10.23901/1679-4605.2013v9n2p37-53

Palavras-chave:

Youth, adult and elderly education. Political dimension. Popular education.

Resumo

Neste texto iremos expor nossas problematizações a cerca das potencialidades desafiadoras que nossas experiências proporcionadas pelo Programa de Educação de Jovens e Adultos vinculado à Pro – Reitoria de Extensão da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho e os debates ancorados no arcabouço emancipatório da educação popular que ocorrem no interior do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Popular – GEPEP – vinculado ao Departamento de Educação da UNESP/FCT, campus de Presidente Prudente - SP tem nos instigado refletir e permitido vislumbrar. Destacamos os termos “politização” e “escolarização” na Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas como parâmetros necessários de comprometimento e engajamento crítico imprescindíveis de serem trabalhados e disseminados nessa modalidade de ensino.

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Publicado

2013-08-07

Edição

v. 9 n. 2 (2013)

Seção

Artigos

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