Ferramenta de avaliação e perfil sócio-econômico de candidatos ao cursinho desafio

Autores

  • Marcos Antonio Marton Filho Faculdade de Medicina de Botucatu
  • Silvana Artioli Schellini Faculdade de Medicina de Botucatu
  • Lídia Raquel de Carvalho Instituto de Biociências de Botucatu

DOI:

https://doi.org/10.23901/

Palavras-chave:

Extensão Universitária. Inclusão social. Curso preparatório ao vestibular. Medicina. UNESP.

Resumo

Os cursinhos são considerados promotores de inclusão social e exercem importante papel no contexto da Extensão Universitária da UNESP. O principal objetivo desses cursinhos é oferecer subsídios teóricos a alunos de baixa renda para aumentar-lhes as chances de ingressar no ensino superior ou em cursos profissionalizantes. Os vários anos de existência, assim como os crescentes investimentos em capacitação e infraestrutura, firmaram e deram maior visibilidade a essas instituições de ensino, com consequente aumento da procura por alunos oriundos de diversos segmentos sociais. Dessa forma, o acesso dos alunos mais carentes a esses cursinhos pode vir a ficar prejudicado, dada sua formação prévia insuficiente para concorrer à vaga. A equipe do Cursinho Desafio, o cursinho ministrado por alunos da Faculdade de Medicina de Botucatu, desenvolveu uma ferramenta, traduzida por um aplicativo on-line, para auxiliar na avaliação do perfil socioeconômico dos candidatos a esse cursinho. O presente estudo foi desenvolvido com o objetivo de relatar os resultados obtidos. Dos 733 inscritos no processo de ingresso ao Cursinho Desafio, foram avaliados 472 candidatos. Verificou-se grande procura do projeto por alunos de maior renda, demonstrando a necessidade de incluir o quesito socioeconômico no processo seletivo para o projeto, a fim de atingir com eficiência os alunos que realmente mais necessitam participar deste projeto de extensão.

Referências

GÜNTER, H. Como elaborar um questionário. Brasilia, DF: UnB, Laboratório de

Psicologia Ambiental, 2003. (Série: Planejamento de Pesquisa nas Ciências Sociais, n°

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MINAYO, M. C. S.; SANCHES, O. Quantitativo-Qualitativo: Oposição ou

Complementaridade?. Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, v. 9, n. 3, p. 239-262, jul./set.

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Publicado

2011-06-11

Edição

v. 7 n. 1 (2011)

Seção

Artigos

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