Concepções de extensão e desenvolvimento na Universidade Federal de Pelotas: uma análise a partir dos seus atores

Autores

  • Darlan Pez Wociechoski Universidade Federal de Pelotas image/svg+xml
  • Nádia Velleda Caldas
  • Marcio Silva Rodrigues

DOI:

https://doi.org/10.23901/1679-4605.2019v15n3p148

Palavras-chave:

extensão universitária, desenvolvimento territorial, desenvolvimento rural

Resumo

O objetivo desse trabalho foi analisar as concepções de extensão universitária e de desenvolvimento, que atualmente predominam na Universidade Federal de Pelotas (UFPel), a partir da perspectiva dos autores dos projetos de extensão. Foi um estudo in loco, com abordagem qualitativa com dados coletados através de entrevistas e submetidos à análise interpretativo-descritiva. Os resultados indicaram que a extensão de concepção crítica mostra-se imprescindível para o desenvolvimento territorial promovido pelas universidades. Nos docentes mais associados à concepção crítica de extensão foi possível identificar a utilização de metodologias participativas de ensino e pesquisa, as quais indicam possíveis caminhos para efetivação do desenvolvimento territorial pelas universidades e, inclusive, a efetivação da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

Biografia do Autor

  • Darlan Pez Wociechoski, Universidade Federal de Pelotas

    Doutorando em Educação - Faculdade de Educação - Universidade de São Paulo.

     
  • Nádia Velleda Caldas

    Doutora em Agronomia - Professora da Faculdade de Agronomia Eliseu Maciel - Universidade Federal de Pelotas.

     
  • Marcio Silva Rodrigues

    Doutor em Administração - Professor da Faculdade de Administração e Turismo - Universidade Federal de Pelotas. 

     

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Publicado

2019-12-31

Edição

v. 15 n. 3 (2019)

Seção

Resumos de Trabalhos de Conclusão de Curso, Dissertações e Teses

Licença

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