Educação ambiental como ferramenta para gestão de riscos de desastres

Autores

  • Rafaela Vieira Universidade Regional de Blumenau image/svg+xml
  • Mario Acácio Borges de Melo Correia de Oliveira Instituto Politécnico de Leiria image/svg+xml
  • Olga Maria Assunção Pinto dos Santos Instituto Politécnico de Lisboa image/svg+xml
  • Bianca Marchi da Silva Universidade Regional de Blumenau image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.23901/1679-4605.2018v14n3p102-113

Palavras-chave:

Educação Ambiental. Experimentação. Risco de desastre natural. Gestão.

Resumo

O objetivo é refletir sobre a importância da experimentação na Educação Ambiental como ferramenta para a gestão de riscos de desastres naturais. Para tanto, será relatada uma vivência entre extensionistas e pesquisadores luso-brasileiros, que se tornou possível por meio de uma ação vinculada ao projeto de extensão universitária denominado “Atmosfera – Prevenção e mitigação aos riscos de desastres”. As técnicas de pesquisa utilizadas foram bibliográfica e experimental, estruturadas com base num planejamento rigoroso do material apresentado no curso de Educação Ambiental (EA), ministrado por pesquisadores do Instituto Politécnico de Leiria/Portugal, junto à Universidade Regional de Blumenau (FURB). Como forma de consolidar parcerias internacionais, o curso constituiu-se em uma das ações do projeto de extensão, financiado pela FURB. O curso, realizado nos dias 11 e 12 de maio de 2017, com duração de 16 horas, contou com 22 participantes que representavam diferentes instituições, entre as quais a Defesa Civil e Fundação do Meio Ambiente de Blumenau, bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da FURB, além de professores da rede pública municipal de ensino de Blumenau, formadores que atuam na Educação Ambiental. Os resultados indicam a importância de parcerias entre distintas áreas do conhecimento, a necessidade de contextualizar ações de EA com a problemática local e, acima de tudo, utilizar a experimentação como ferramenta procedimental para compreensão da problemática estudada.

Biografia do Autor

  • Rafaela Vieira, Universidade Regional de Blumenau
    Arquiteta e urbanista, doutora em Geografia. Professora e pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Ambiental da Universidade Regional de Blumenau.
  • Mario Acácio Borges de Melo Correia de Oliveira, Instituto Politécnico de Leiria
    Mestre em Mineralurgia e Planeamento Mineiro pelo Instituto Superior Técnico - Universidade Nova de Lisboa, Portugal. Professor Adjunto da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Leiria, Portugal. 
  • Olga Maria Assunção Pinto dos Santos, Instituto Politécnico de Lisboa
    Doutora em Educación Especial pela Universidade de Salamanca, Espanha. Professor Adjunto da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Leiria, Portugal.
  • Bianca Marchi da Silva, Universidade Regional de Blumenau
    Graduanda em Arquitetura e Urbanismo, bolsista de extensão FURB

Referências

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Publicado

2018-09-30

Edição

v. 14 n. 3 (2018)

Seção

Relatos de experiências extensionistas

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