Projeto Solo e Sociedade: percepção dos visitantes sobre a importância dos solos

Autores

  • Claudio Antonio Muller Acadêmico do Curso de Agronomia, Campus Aproximado de São José do Cedro, Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc), bolsista artigo 170, e-mail: camgba@hotmail.com.
  • Rodrigo Santin Acadêmico do Curso de Agronomia, Campus Aproximado de São José do Cedro, Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc), bolsista voluntário, e-mail: santin_r@hotmail.com.
  • Claudia Klein Engenheira Agrônoma Doutora em Agronomia pelo Programa de Pós Graduação em Agronomia da Universidade de Passo Fundo (PPGAgro/UPF), Licenciada em Agronomia pelo Instituto Federal do Rio Grande do Sul; Professora da Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc), Campus Aproximado de São José do Cedro, São José do Cedro, e-mail klein811@hotmail.com. (Autora para correspondência).
  • André Sordi Engenheiro Agrônomo, Mestre em Ciências do Solo pela Universidade Federal do Paraná, Professor da Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc), Campus Aproximado de São José do Cedro, São José do Cedro, e-mail andresordi@yahoo.com.br.

DOI:

https://doi.org/10.23901/1679-4605.2017v13n3p46-53

Palavras-chave:

Teaching. Environmental conservation. Awareness.

Resumo

Levar o conhecimento pedológico de forma interdisciplinar pratica e objetiva aos discentes de escolas de ensino fundamental e médio, assim como aos alunos das casas familiares, com o propósito de ensinar e incentivar a adoção de métodos que possibilitam a manutenção da integridade química, física e biológica dos componentes do solo. Com uma ampla revisão bibliográfica, elaborou-se o material atraente e educativo, formado por quebra cabeças, maquetes, pranchas, caixas, coleções e trincheiras abertas no solo, utilizados na realização das atividades práticas propostas. Realizou-se levantamento de dados com os visitantes do projeto. Constatou-se que os visitantes, independente do local onde residem, têm dificuldades de associar o tema solo e as implicações do mau uso deste recurso natural.

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Publicado

2017-09-30

Edição

v. 13 n. 3 (2017)

Seção

Artigos

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