Saúde na escola: o cuidado com professores
DOI:
https://doi.org/10.23901/1679-4605.2014v10n1p98-107Parole chiave:
Saúde do trabalhador, Doenças musculoesqueléticas, Qualidade de vida, Relações Comunidade-InstituiçãoAbstract
Os efeitos das condições de trabalho perduram além do trabalhador, determinando, muitas vezes, prejuízo à saúde. Dessa forma, é evidente o aparecimento cada vez maior de doenças relacionadas ao trabalho, afetando tanto a saúde física quando mental do profissional, uma vez que os trabalhadores são exigidos cada vez mais e enfrentam, muitas vezes, condições deficitárias para realização de seu exercício. Em diversos ambientes de trabalho, são observáveis deficiências de natureza ergonômica e organizacional, e de fatores psicossociais. Esse contexto se estende a área educacional, destacando-se o trabalho dos professores da rede estadual, os quais também enfrentam uma sobrecarga de trabalho elevada, necessitam trabalhar em mais de uma escola, tem seu tempo e espaço extra-escolar invadidos pelo trabalho, tem as atividades intensificadas no final do período letivo, e tem excessivo número de alunos por turno. Dessa forma, faz-se necessário o desenvolvimento de ações voltadas a saúde do professor, no intuito de reduzir e eliminar fatores produzidos pela atividade docente que podem trazer repercussões negativas sobre sua saúde, especialmente, o desenvolvimento e/ou manutenção das Doenças Musculoesqueléticas e, consequentemente, sobre sua qualidade de vida. Este relato tem como objetivo descrever o processo de integração pesquisa e extensão realizado com professores das escolas estaduais do município de Jequié, Bahia.Riferimenti bibliografici
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