Analisando uma proposta de extensão crítica
DOI:
https://doi.org/10.23901/1679-4605.2012v8n2p98-112Parole chiave:
Indissociabilidade ensino-pesquisa-extensão. Extensão crítica. Pesquisa. Formação de professores.Abstract
O caráter indissociável do ensino, pesquisa e extensão é frequentemente mais repetido que pensado e debatido. Por nossa vez, defendemos radicalmente este princípio e julgamos importante analisar como ele pode se efetivar em uma realidade concreta. Para tanto, buscamos caracterizar a extensão a partir das três grandes tradições das Ciências Sociais, classificando-a em técnica, prática e crítica e definindo que só podemos falar sobre a indissociabilidade a partir de uma concepção crítica de conhecimento. Em seguida, apresentamos uma ação extensionista cujo projeto baseou-se nesta tradição. Após o que, descrevemos como tal ação desenvolveu-se, discutimos em que medida ela atingiu seus propósitos e apontamos as dificuldades que enfrentamos.
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