Vivências na Rede de Atenção à Saúde Materno e infantil: contribuições do PRÓ-PET-Saúde

Autori

  • Maria Adelane Monteiro da Silva State University of Vale do Acaraú image/svg+xml
  • Viviane Oliveira Mendes Cavalcante
  • Francisca Allany Araújo Rocha
  • Leidy Dayanne Paiva de Abreu
  • Deline Lopes Moraes
  • Cibelly Aliny Siqueira Lima
  • Maristela Inês Osawa Vasconcelos
  • Anna Larissa Moraes Mesquita

DOI:

https://doi.org/10.23901/1679-4605.2018v14n1p177-188

Parole chiave:

Educação, Educação continuada, Instituições acadêmicas, Serviços de Integração Docente-Assistencial.

Abstract

O Pró-Saúde e o PET-Saúde possuem como pressupostos a consolidação da integração ensino-serviço-comunidade e a educação pelo trabalho, visando a reorientação da formação profissional, a partir das transformações no processo ensino-aprendizagem e de prestação de serviços de saúde à população. Objetivamos descrever as vivências de formação em saúde na Rede de Atenção à Saúde Materno e Infantil de Sobral-CE, a partir da experiência do Pró-Saúde e Pet-Saúde. As vivências ocorreram no período de 2012 a 2014, com ações direcionadas pela política Rede Cegonha. Os envolvidos foram preceptores da Rede e estudantes dos cursos de enfermagem e educação física. Destacamos a participação dos discentes nos serviços de saúde e a prática colaborativa interprofissional nesses espaços, enquanto dispositivo de formação/educação, favorecendo as mudanças nos cursos de graduação em saúde. Consideramos que a educação pelo trabalho é capaz de auxiliar no processo formativo, ampliando o olhar do estudante, preparando-o para atuação no Sistema Único de Saúde.

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Pubblicato

2018-04-01

Fascicolo

V. 14 N. 1 (2018)

Sezione

Relatos de experiências extensionistas

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