Oficinas Lúdicas: favorecendo espaços de encontro para crianças abrigadas

Auteurs-es

  • Andrea Perosa Saigh Jurdi Unifesp
  • Sara Del Prete Panciera UNIFESP
  • Heloisa Sbrissa Almada Discente da Universidade Federal de São Paulo/Campus Baixada Santista
  • Jessica Tamy Oliveira Nakayama Discente da Universidade Federal de São Paulo/Campus Baixada Santista
  • Mariana Ramos dos Santos Brabosa Cintra de Souza Discente da Universidade Federal de São Paulo/Campus Baixada Santista
  • Caio Possati Campos Discente da Universidade Federal de São Paulo/Campus Baixada Santista
  • Thais Amaral de Almeida Discente da Universidade Federal de São Paulo/Campus Baixada Santista
  • Andressa Lima Discente da Universidade Federal de São Paulo/Campus Baixada Santista
  • Cristina dos Santos Cardoso de Sá Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP - Departamento de Ciências do Movimento Humano

DOI :

https://doi.org/10.23901/1679-4605.2014v10n1p62-71

Mots-clés :

Abrigos, Crianças institucionalizadas, brincar.

Résumé

Este artigo apresenta o projeto de Extensão Universitária Oficinas Lúdicas: Espaços de Encontro e Criação, o qual desenvolve atividades no âmbito interdisciplinar, envolvendo alunos e profissionais dos cursos de terapia ocupacional, psicologia, fisioterapia e serviço social. O projeto envolve dois locais da cidade de Santos – um abrigo e um núcleo sócio educativo –, trabalhando a saúde e o brincar de crianças em situação de risco e vulnerabilidade. Este artigo volta-se para as ações desenvolvidas durante um ano do projeto dentro do abrigo e traz as justificativas e norteadores teóricos do projeto Oficinas Lúdicas, assim como eixos de atuação dentro de abrigos. O trabalho descrito no artigo foi realizado no período de agosto de 2011 a junho de 2012 e centrou sua atuação com crianças de dois a seis anos. A intervenção proposta no formato de oficinas provocou mudanças no âmbito institucional, no lugar que o brincar ocupa e, em relação, às crianças, mudanças no brincar compartilhado.

Biographies de l'auteur-e

  • Andrea Perosa Saigh Jurdi, Unifesp

    Docente da Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP/Campus Baixada Santista. Departamento Educação, Saúde e Sociedade

  • Sara Del Prete Panciera, UNIFESP
    Docente da Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP/Campus Baixada Santista. Departamento Educação, Saúde e Sociedade
  • Cristina dos Santos Cardoso de Sá, Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP - Departamento de Ciências do Movimento Humano
    Possui graduação em Fisioterapia pela Universidade de São Paulo (1993), Aprimoramento em Fisioterapia em Neurologia - HC-FMUSP (1996), Mestrado (1999) e Doutorado (2007) em Neurociências e Comportamento pela Universidade de São Paulo. Atualmente é professora da Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP. Tem experiência na área de Fisioterapia, atuando principalmente nos seguintes temas: pediatria e neuropediatria, paralisia cerebral, plasticidade, fisioterapia, desenvolvimento motor, aprendizado e controle motor.

Références

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Publié

2014-03-19

Numéro

Vol. 10 No. 1 (2014)

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