A arte de encantar pré-escolares com histórias em saúde bucal

Auteurs-es

  • Mariane Carolina Faria Barbosa Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL)
  • Marina de Moraes Universidade Federal de Alfenas image/svg+xml
  • Danyara Tamires Becker de Souza Universidade Federal de Alfenas image/svg+xml
  • Leandro Araújo Fernandes Universidade Federal de Alfenas image/svg+xml
  • Daniela Coelho de Lima Universidade Federal de Alfenas image/svg+xml

DOI :

https://doi.org/10.23901/1679-4605.2019v15n4p67-81

Mots-clés :

Educação em Saúde. Promoção de saúde. Orientação Infantil. Saúde Bucal. Pré-escolares.

Résumé

A atenção à saúde bucal nos primeiros anos de vida é de fundamental importância, podendo significar a diferença entre manter uma condição favorável ou a necessidade de um tratamento invasivo. O objetivo do presente trabalho foi descrever as experiências educativo-preventivas em saúde bucal para pré-escolares vivenciadas por meio do Projeto de Extensão “Contos e Encantos”, realizado em Centros Municipais de Educação Infantil (CEMEIs) da cidade de Alfenas, Minas Gerais. Tendo em vista o papel da extensão na formação acadêmica e na busca por melhorias sociais, o presente trabalho retrata os resultados encontrados em um projeto de educação em saúde bucal envolvendo crianças (6 meses a 5 anos), pais e cuidadores no âmbito pré-escolar nos anos de 2013 a 2017. Foram direcionadas atividades educativas e preventivas utilizando materiais lúdicos e apropriados para a faixa etária. Ao longo da realização da ação, foi aplicado um roteiro investigativo aos pais/responsáveis pelas crianças durante as reuniões pedagógicas nos CEMEIs, além de ações conscientizadoras a esse público por meio da distribuição de panfletos informativos e palestras. Foram abordados 14 CEMEIs, com um total de 1.331 crianças e 943 pais e/ou responsáveis participantes, que responderam a um inquérito investigativo, onde pode-se perceber que eles apresentavam algum conhecimento, visto que 40,20% dos pais consideram que hábitos deletérios possam influenciar a criança no relacionamento com outras pessoas (convívio social, relação emocional ou psicológica), além de que 66,50% associam a presença destes hábitos com o aparecimento de alguma alteração nos dentes. De maneira geral, o projeto Contos e Encantos promoveu uma transmissão do conteúdo temático às crianças e, associada à colaboração de pais e cuidadores, desenvolveu uma metodologia lúdica e eficaz, promovendo um aprendizado diferenciado aos acadêmicos participantes devido às ações na área de educação em saúde e o contexto extramural em que o mesmo foi desenvolvido. Assim, a extensão possibilitou a democratização do saber acadêmico contribuindo com a sociedade.

Biographies de l'auteur-e

  • Mariane Carolina Faria Barbosa, Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL)
    Faculdade de Odontologia, Universidade Federal de Alfenas
  • Marina de Moraes, Universidade Federal de Alfenas
    Faculdade de Odontologia
  • Danyara Tamires Becker de Souza, Universidade Federal de Alfenas
    Faculdade de Odontologia
  • Leandro Araújo Fernandes, Universidade Federal de Alfenas
    Faculdade de Odontologia
  • Daniela Coelho de Lima, Universidade Federal de Alfenas
    Faculdade de Odontologia

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Publié

2019-12-31

Numéro

Rubrique

Artigos