INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN GRUPO DE MADRES ADOLESCENTES: UN RELATO DE EXPERIENCIA

Autores/as

  • Tânia Gracy Martins Valle UNESP - Faculdade de Ciências - Campus de Bauru
  • Mariane da Silva Fonseca
  • Silvia Cavalcante Vicentin
  • Kellen Cristina Florentino Reis
  • Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues UNESP - Faculdade de Ciências - Campus de Bauru
  • Lígia Ebner Melchiori UNESP - Faculdade de Ciências - Campus de Bauru

DOI:

https://doi.org/10.23901/

Palabras clave:

Madres adolescentes. Familias. Prácticas parentales.

Resumen

Los estudios con madres adolescentes se han convertido en un foco creciente dentro de la psicología. En este contexto, existe un número cada vez mayor de niñas que llegan a ser madres con edades entre diez y catorce años, lo que parece una señal para rever como este ciclo está directamente relacionado a los patrones de desarrollo familiar. Las madres, especialmente, poseen un papel significativo en la vida de los hijos, influenciándolos con su concepción de lo que sería una buena vida y mostrando como evitar envolverse en comportamientos de riesgos, de gravidez precoz, todo esto por medio de de un proceso gradual de educación, comenzando a una edad temprana. Al considerar algunas variables que actúan sobre el funcionamiento familiar, además de la incidencia del crecimiento de las adolescentes que se convierten en madres y que tienden a comenzar un nuevo grupo familiar, este trabajo tuvo como objetivos: evaluar las a habilidades y responsabilidades de las madres adolescentes; dar orientación y prevenir gravidez indeseada y favorecer correlaciones con el ciclo vital en que se encuentran partiendo de la perspectiva de la Psicología del Desarrollo.

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Disponível em: <http://www.bvs-psi.org.br>. Acesso em: 20 mar. 2007.

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Publicado

2009-09-08

Número

Vol. 5 Núm. 1 (2009)

Sección

Relatos de experiências extensionistas

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