EXTENSIÓN UNIVERSITARIA EN LA PROMOCIÓN DE LA SALUD INFANTIL: ANÁLISIS DE LAS ESTRATEGIAS EDUCATIVAS

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.23901/1679-4605.2015v11n1p25-31

Palabras clave:

Educación en Salud. Niño. Relaciones Comunidad-institución.

Resumen

El estudio tuvo como objetivo describir y analizar estrategias educativas desarrolladas con el objetivo de promover la salud y prevenir las enfermedades, utilizado por un proyecto de extención universitaria, comparando los distintos enfoques utilizados con edad preescolar y escolar de 2011 a 2012. Es un estudio transversal con enfoque cualitativo y documental, realizado por medio de la lectura de 22 informes. Los datos fueron organizados en categorías: temas, la evaluación de los conocimientos previos, el enfoque del tema, la evaluación de los conocimientos adquiridos y la evaluación de la estrategia contra el comportamiento de los niños. El desarrollo de estrategias educativas dentro de la extensión universitaria fue eficaz para la difusión de conocimientos sobre cuestiones de trabajo con el público infantil y como entrenador de una conciencia ciudadana y humana.

Biografía del autor/a

  • Deiziane Viana da Silva Costa, Universidade Federal do Ceará
    Graduanda em Enfermagem - Departamento de Enfermagem, Faculdade de Farmácia, Odontologia e Enfermagem.
  • Karine de Castro Bezerra, Universidade Federal do Ceará
    Graduanda em Enfermagem - Departamento de Enfermagem, Faculdade de Farmácia, Odontologia e Enfermagem.
  • Naiana Pacífico Alves, Universidade Federal do Ceará
    Graduanda em Enfermagem - Departamento de Enfermagem, Faculdade de Farmácia, Odontologia e Enfermagem.
  • Mônica Cardoso Façanha, Universidade Federal do Ceará
    Professora Associada de Clínica de Doenças Infecciosas- Departamento de Saúde Comunitária, Faculdade de Medicina.
  • Andressa Coriolano Evaristo, Universidade Federal do Ceará
    Graduanda em Enfermagem - Departamento de Enfermagem, Faculdade de Farmácia, Odontologia e Enfermagem.
  • Márcia Cristina da Silva Luna, Universidade Federal do Ceará
    Graduanda em Enfermagem - Departamento de Enfermagem, Faculdade de Farmácia, Odontologia e Enfermagem.

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Publicado

2015-04-29

Número

Vol. 11 Núm. 1 (2015)

Sección

Artigos

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