INSECTOS EN LA ESCUELA: DESCUBRIENDO EL MUNDO DE LOS INSECTOS PARA LOS NIÑOS

Autores/as

  • Priscila Paixão Lopes Universidade Estadual de Feira de Santana image/svg+xml
  • Ilana lopes Franco
  • Leonardo Ribeiro de Mattos Oliveira
  • Vanessa Garcia Santana-Reis Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) e IEGG - Instituto de Educação Gastão Guimarães

DOI:

https://doi.org/10.23901/1679-4605.2013v9n3p125-134

Palabras clave:

Insectos. Colecciones entomológicas. Material didáctico. Enseñanza de ciencias. Educación infantil.

Resumen

A pesar de la importancia ecológica, económica y social de los insectos, estos son principalmente conocidos por los daños causados o por los beneficios para la sociedad humana, creando un concepto dual de los insectos, especialmente peyorativo. Para reducir la perpetuación de esta tendencia y desarrollar una mejor comprensión de este grupo, el proyecto "Insectos en la escuela" desarrolla una serie de actividades y recursos educativos para ayudar a alcanzar este objetivo. Establecemos puntos de interacción con la comunidad escolar de Feira de Santana mediante la construcción de una Colección Entomológica Didáctica y la producción de paneles ilustrativos sobre los insectos para facilitar la comunicación visual. Estos materiales fueron utilizados en visitas de grupos de estudiantes (grupo de edad predominante de 3-5 años) y en actividades fuera del Laboratorio de Entomología de la UEFS, durante las cuales se realizaron presentaciones de la Colección y se desarrollaron actividades lúdicas y educativas en que se abordó la temática entomológica. Se observó un alto nivel de desinformación de la mayoría de los estudiantes sobre el grupo Insecta, pero también una gran curiosidad acerca de este. El enfoque, exento de maniqueísmo, además del uso de materiales didácticos atractivos, provocó respuestas positivas en relación a los insectos, lo que sugiere que el uso de materiales didácticos adecuados y libros de texto, además de la actitud positiva del maestro, puede tanto aportar información como determinar la formación de sujetos sin perjuicio.

Biografía del autor/a

  • Priscila Paixão Lopes, Universidade Estadual de Feira de Santana
    Professora Titular do Depart. Ciências Biologicas da Universidade Estadual de Feira de Santana. Mestre em Ecologia (UNICAMP) e Doutora em Zoologia (UNESP-RC).
  • Ilana lopes Franco
    Licenciada em Ciências Biológicas (UEFS)
  • Leonardo Ribeiro de Mattos Oliveira
    Licenciado em Ciências Biológicas (UEFS)
  • Vanessa Garcia Santana-Reis, Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) e IEGG - Instituto de Educação Gastão Guimarães

    Bióloga do Depart. Ciências Biológicas da Universidade Estadual de Feira de Santana, Mestre em Ciências Agrárias (UFBA), Especialista. em Educação Ambiental (UEFS).

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Publicado

2013-12-07

Número

Vol. 9 Núm. 3 (2013)

Sección

Relatos de experiências extensionistas

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