LA CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO TERAPÉUTIO ÚNICO EN UN CENTRO DE ATENCIÓN PSICOSOCIAL

Autores/as

  • Guilherme Correa Barbosa Departamento de Enfermagem - Faculdade de Medicina de Botucatu - Unesp
  • Vânia Moreno Departamento de Enfermagem - Faculdade de Medicina de Botucatu - Unesp

DOI:

https://doi.org/10.23901/1679-4605.2014v10n1p150-155

Palabras clave:

Salud mental. Capacitación en servicio. Política de salud.

Resumen

Este estudio descriptivo tuvo como objetivo relatar sobre la construcción de un taller para profesionales de la salud de una clínica comunitaria. Se utilizaron las dimensiones de la reforma psiquiátrica y de un proyecto terapéutico único como referencias teóricas como recurso pedagógico. Se utilizaron los supuestos de la pedagogía crítica histórica. Se puede inferir que los talleres ofrecieron a los participantes una nueva posibilidad para reconocer el trabajo diario desarrollado en un servicio de salud, así como sus dificultades y contratiempos.

Biografía del autor/a

  • Guilherme Correa Barbosa, Departamento de Enfermagem - Faculdade de Medicina de Botucatu - Unesp

    Enfermeiro. Professor Substituto do Departamento de Enfermagem - Faculdade de Medicina de Botucatu - Unesp

  • Vânia Moreno, Departamento de Enfermagem - Faculdade de Medicina de Botucatu - Unesp

    Professor Assistente Doutor do Departamento de Enfermagem - Faculdade de Medicina de Botucatu - Unesp

Referencias

AMARANTE, P. A (Clínica) e a Reforma Psiquiátrica. In: COSTA-ROSA, A. et al (Org.). Archivos de Saúde Mental. Engo Paulo Frontin : Nau Ed., 2003. p. 45-65.

AMARANTE, P. Saúde mental e atenção psicossocial. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2007. 120 p.

BARROS, S. C. M. ; DIMENSTEIN, M. O apoio institucional como dispositivo de reordenamento dos processos de trabalho na atenção básica. Estudos e Pesquisas em Psicologia, Rio de Janeiro, v. 10, n. .1, jan./ abr. p. 48-67, 2010.

BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria-Executiva. Núcleo Técnico da Política Nacional de Humanização. HumanizaSUS: política nacional de humanização. Brasília: Ministério da Saúde, 2003.

GASPARIN, J. L. Uma didática para a pedagogia histórico-crítica. 3. ed. Campinas : Autores Associados, 2005. 191p.

OLIVEIRA, G. N. O projeto terapêutico singular. IN: CAMPOS, G. W. S.;

GUERRERO, A. V. P. (Org.). Manual de práticas na atenção básica: saúde ampliada e compartilhada. São Paulo: Aderaldo & Rothschild, 2008. p. 283–297.

ROTELLI, F.; LEONARDIS, O.; MAURI, D. Desinstitucionalização: uma outra via. A reforma psiquiátrica italiana no contexto da Europa Ocidental e dos países avançados. In: NICÁCIO, F. (Org.). Desinstitucionalização. São Paulo: Hucitec, 1990. p. 17-59.

SAVIANI, D. Escola e democracia. 41. ed. Campinas: Autores Associados, 2009. 86p.

VIEIRA, L. Cidadania e globalização. Rio de Janeiro: Record, 2004. 142p

Publicado

2014-03-19

Número

Sección

Relatos de experiências extensionistas