LA ARTICULACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE GRADO EN ODONTOLOGÍA CON LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

Autores/as

  • Rodrigo Máximo de Araújo UNESP Campus de São José dos Campos
  • Fernanda Alves Feitosa UNESP Campus de São José dos Campos

DOI:

https://doi.org/10.23901/1679-4605.2013v9n3p115-124

Palabras clave:

Odontología. Sociedad. Extensión universitaria.

Resumen

El Programa de Educación Tutorial en Prótesis de la UNESP, tiene como objetivo desarrollar y mejorar las habilidades profesionales, reforzar y complementar la formación académica de los estudiantes universitarios, al mismo tiempo que permite un mayor contacto entre los estudiantes y pacientes con dificultades socioeconómicas que necesiten de tratamientos odontológicos complejos. El trabajo odontológico realizado por el equipo, unió la enseñanza académica, con las actividades de extensión universitaria y con servicios a la comunidad, además de promover la atención odontológica, iniciativas educativas y acciones conjuntas dirigidas a la prevención y mantenimiento de la salud oral y general del paciente. En contacto con la población y los problemas existentes correctamente diagnosticados, traerán la realimentación para la enseñanza y la investigación, viendo la posibilidad de desarrollar trabajos de investigación, directamente relacionados con las necesidades de la comunidad atendida. Así se articula las tres áreas de la Universidad: educación, investigación y extensión universitaria, formando alumnos con competencias y habilidades para actuar en el mercado profesional de odontología, en la nueva visión de empleo para el campo del conocimiento.

Biografía del autor/a

  • Rodrigo Máximo de Araújo, UNESP Campus de São José dos Campos

    Professor Doutor do Departamento de Materiais Odontológicos e Prótese da Faculdade de Odontologia de São José dos Campos-UNESP

  • Fernanda Alves Feitosa, UNESP Campus de São José dos Campos
    Mestranda do Programa de Pós Graduação em Odontologia Restauradora- Especialidade Dentística da Faculdade de Odontologia de São José dos Campos-UNESP

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Publicado

2013-12-07

Número

Vol. 9 Núm. 3 (2013)

Sección

Relatos de experiências extensionistas

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