ESTUDIANTES QUE EVADEN: COMPARACIÓN ENTRE LOS ALUMNOS SELECCIONADOS POR CRITERIOS SOCIO-ECONÓMICO Y POR CONOCIMIENTO GENERAL

Autores/as

  • Marcos Antonio Marton Filho Faculdade de Medicina de Botucatu
  • Guilherme Arruda Faculdade de Medicina de Botucatu
  • Raíssa Pierri Carvalho Faculdade de Medicina de Botucatu
  • Silvana Artioli Schellini Faculdade de Medicina de Botucatu

DOI:

https://doi.org/10.23901/1679-4605.2012v8n3p68-74

Palabras clave:

Cursinho. Proceso de selección. Evasión.

Resumen

La deserción es un problema importante en la realidad de todos los cursos de índole social de la UNESP, foco de varios tipos de reflexión. La experiencia de los autores en la coordinación de "Cursinho Desafio" los motivó a investigar los factores sociales y económicos que pueden ser predictivos de un estudiante inicialmente impulsado a abandonar sus estudios, tratando de identificar las causas que impiden o favorecen la evasión de los estudiantes de estos proyectos; a través de la comparación de dos muestras distintas de ingreso al proyecto. La deserción de los estudiantes que ingresan por criterios socio-económico no difiere, per se, de la deserción de otros estudiantes. Sin embargo, este estudio nos mostró que la red de apoyo al estudiante es esencial, y las dificultades que se suman a su permanencia aumentan su deserción.

Referencias

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Publicado

2012-11-26

Número

Vol. 8 Núm. 3 (2012)

Sección

Artigos

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