“JUGANDO CON LA FISIOLOGÍA HUMANA": INFORME DE UN TRABAJO DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA.

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.23901/1679-4605.2012v8n1p98-106

Palabras clave:

Relaciones Comunidad-Institución. Fisiología. Recreación. Niño. Salud.

Resumen

Las actividades de juegos teatrales pueden proporcionar un desarrollo significativo en los niños, convirtiéndose, estos, en una herramienta importante en el proceso de humanización de la salud, lo que permite una mayor implicación entre el cuidado de la salud escolar y los niños. El objetivo de este trabajo fue describir las acciones desarrolladas en un proyecto de extensión que buscaba llevar conocimiento sobre la fisiología humana a los niños a través de actividades lúdicas y teatrales. La ejecución de las actividades estuvo a cargo de los alumnos de los cursos de fisioterapia y de enfermería, estos fueron semanales durante un período de seis meses y atendieron un total de 350 niños de una escuela pública, con edades entre 06-08 años. El proyecto de ampliación ha proporcionado la integración entre los académicos y los niños atendidos. Las actividades sobre el cuerpo humano y la salud, consiguieron que los estudiantes de la escuela y los académicos involucrados, tuvieran una mirada más humana, crítica y responsable sobre el tema trabajado.

Biografía del autor/a

  • Vanderlane de Souza Duarte, Universidade Federal do Amazonas
    Acadêmica do Curso de Fisioterapia do Instituto de Saúde e Biotecnologia-UFAM
  • Marcelo Lasmar dos Santos, Universidade Federal do Amazonas
    Acadêmico do Curso de Fisioterapia do Instituto de Saúde e Biotecnologia-UFAM
  • Euclides Júnior Castro de Souza, Universidade Federal do Amazonas
    Acadêmico do Curso de Enfermagem do Instituto de Saúde e Biotecnologia-UFAM
  • Grasiely Faccin Borges, Universidade Federal do Amazonas
    Professora do Instituto de Saúde e Biotecnologia-UFAM

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Publicado

2012-04-30

Número

Vol. 8 Núm. 1 (2012)

Sección

Relatos de experiências extensionistas

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