INFORMÁTICA PARA EL ADULTO MAYOR – CARACTERÍSTICAS DE UN CURSO BIEN SUCEDIDO

Autores/as

  • Maria Helena S. S. Bizelli UNESP - IQ/Araraquara
  • Sidinéia Barrozo UNESP - IQ/Araraquara
  • Julia Sawaki Tanaka UNESP - IQ/Araraquara
  • Daniela Corsino Sandron UNESP - IQ/Araraquara

DOI:

https://doi.org/10.23901/

Palabras clave:

Informática básica. Tercera edad. Windows. Word. Internet.

Resumen

El aumento de la expectativa de vida de los seres humanos acarreta nuevas necesidades, especialmente en las áreas de salud, cuyas acciones deben estar previstas con el propósito de garantizar al anciano un envejecimiento saludable. Entre estas acciones estan las que estimulan las actividades mentales y sociales del individuo, retardando los procesos degenerativos y depresivos de la mente, que son resultados del aislamiento. En este sentido los cursos de imformática han sido de gran importancia para esa faja de edad,proporcionando benefícios en ambos lados de la actividad individual.Aún más, las actividades dirigidas especialmente para la tercera edad deben ser bastante específicas, visando atender a las necesidades, sin causar deconfort o sensación de incapacidad. Este articulo relata un trabajo desarrollado en un curso de informática Básica para la Tercera Edad, ofrecido por el Instituto de Química de la UNESP Campus de Araraquara, cuya propuesta visa en su plan el desarrollo peculiar del idoso. Asi, la metodología adoptada en el proceso de enseñanza -aprendizaje es diferenciada como también el material adecuado para el curso.

Referencias

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Publicado

2010-04-14

Número

Vol. 5 Núm. 2 (2009)

Sección

Artigos

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