PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES SUPERVISADAS Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA EN HOSPITALES

Autores/as

  • Francy Sousa Rabelo UFMA
  • Maria José Albuquerque Santos UFMA

DOI:

https://doi.org/10.23901/

Palabras clave:

Prácticas Pre-profesionales Supervisadas. Extensión universitaria. Docencia. Ambiente de hospital.

Resumen

Este trabajo tiene como objetivo relatar la experiencia desarrollada por el Proyecto de Extensión Estudiar, una acción saludable: construyendo una pedagogía en hospitales y su relación con la asignatura Prácticas Pre-profesionales Supervisadas en el Curso de Pedagogía de la Universidad Federal de Maranhão. Se discute el papel de las Prácticas Pre-profesionales Supervisadas en la formación del profesor sobre el área de Extensión Universitaria. Las actividades fueron desarrolladas por los alumnos practicantes en el Hospital Universitario Presidente Dutra, Unidad Materno Infantil atendiendo cerca de 50 niños y adolecentes con edad entre 2 y 15 años, por medio de metodologías lúdicas sustentadas con contenidos escolares que favorecieron la integración de los niños en el ambiente del hospital sin desvincularse del proceso educativo, al mismo tiempo que valorizó los espacios no formales para la actuación del pedagogo.

Biografía del autor/a

  • Francy Sousa Rabelo, UFMA

    Graduada em Pedagogia, com Especialização em Metodologia do Ensino Superior, ambos pela UFMA, Professora Auxiliar I do Departamento de Educação I, da Universidade Federal do Maranhão, ministra as disciplinas de Pesquisa Educacional, Projeto Educativo, Estágio em Magistério das Séries Iniciais II, Avaliação de Políticas e Instituições Educacionais. Coordenadora do Projeto de Extensão "Estudar, uma ação saudável: construindo uma pedagogia hospitalar".

  • Maria José Albuquerque Santos, UFMA
    Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Maranhão, UFMA, (1996) e mestrado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, na cidade de Marília, SP, (1998). Professora concursada da Universidade Federal do Maranhão, atuando no Curso de Pedagogia, lotada no Departamentp de Educação I. Atualmente cursa o Doutorado em Educação- DINTER- convenio UNESP/Marilia e UFMA, com previsão de defesa de tese em dezembro de 2010.

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Publicado

2010-12-22

Número

Vol. 6 Núm. 2 (2010)

Sección

Artigos

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