HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN Y PERFIL SOCIOECONÓMICO DE CANDIDATOS PARA EL CURSINHO DESAFIO

Autores/as

  • Marcos Antonio Marton Filho Faculdade de Medicina de Botucatu
  • Silvana Artioli Schellini Faculdade de Medicina de Botucatu
  • Lídia Raquel de Carvalho Instituto de Biociências de Botucatu

DOI:

https://doi.org/10.23901/

Palabras clave:

Extensión universitaria. Inclusión social. Curso de preparación para vestibular. Medicina. UNESP.

Resumen

Los “cursinhos” desempeñan un papel importante en el contexto de la Extensión Universitaria de la UNESP, ya que su principal objetivo, proporcionar un apoyo teórico a los estudiantes de bajos ingresos, con el objetivo de facilitar el ingreso en la Educación superior o Educación Técnica. Las crecientes inversiones en el proyecto han tenido como resultado mayor capacitación e infraestructura, como consecuencia han atraído la demanda de diversos grupos sociales, y por lo que se corre el riesgo de perder el foco de estos cursos de preparación. El equipo de preparación para el Vestibular de la Facultad de Medicina de Botucatu desarrolló una herramienta en línea, para trazar el perfil socioeconómico de 472 candidatos de los 733 inscritos en el proceso, por solicitud (en línea). Como resultado se ha verificado una gran demanda para el proyecto por estudiantes de familias de ingresos altos, lo que demuestra la necesidad de incluir este item en el proceso de selección socio-económica para el proyecto.

Referencias

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Psicologia Ambiental, 2003. (Série: Planejamento de Pesquisa nas Ciências Sociais, n°

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MINAYO, M. C. S.; SANCHES, O. Quantitativo-Qualitativo: Oposição ou

Complementaridade?. Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, v. 9, n. 3, p. 239-262, jul./set.

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Publicado

2011-06-11

Número

Vol. 7 Núm. 1 (2011)

Sección

Artigos

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