UNATI/FOSJC/UNESP: Promobiendo la ciudadania y la salud de las personas de la tercera edad

Resumen

El objetivo es evaluar la autopercepción de las personas de la tercera edad, pertenecientes a UNATI/FOSJC/UNESP, en relación a las condiciones de la salud bucal, realizado por médio de una entrevista semidirecta y de la aplicación del Índice de Gohai. El resultado obtenido muestra una condición bucal considerada de "regular" para "buena". Ese resultado deriba de la autopercepción que los entrevistados tienen de la propia boca, encias y dientes, y justifican por el hecho de que 59.26% no usaron prótesis total, apenas 20.4% usaron prótesis parcial y 55.56% mantubieron, por sus propios criterios buenas condiciones de las encias. Cuando se relaciona la condición bucal a la clase social a la cual el idoso pertenece, se afirma que ella es satisfactoria, como describen los diferentes estudios analisados. Apenas 5.26% de los pertenecientes a la clase media se autoevaluan como "excelentes", en cuanto que 34.22% de esa clase y 10.53% delos pertenecientes a la llamada clase trabajadora se autoevaluan como condición bucal "buena". En relación al perfil del entrevistado, 16.67% pertenecen al género masculino y 83.33% al femenino y 51.85% son casados. En relación al UNATI, 40,74% de los de la tercera edad lo reconocen como un centro de convivência, como espacio de actualización del conocimiento y red de auxilio para nuevas amistades. Concluimos que: (1) el conocimiento sobre la autopercepción de los dela tercera edad de la UNATI se rebela por el índice de Gohai como "satisfactoria", según los criterios subjetivos, y por la ausencia de cualquier incómodo en los últimos meses, debido a buenos hábitos bucales, higiene y elección de la crema dental y cepillo de dientes; (2) es necesario el conocimiento de los factores epidemiológicos por medio de exames clínicos, para colaborar en la comprensiónde la auto-avaliación y tambien para identificar cualquier conflicto entre los criterios subjetivos y los técnicos y, facilitar la colaboración de un programa y de acciones educativas direccionadas al autodiagnóstico y autocuidado.