La importância de la capacitación para las olimpiadas brasileñas de informática

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.23901/1679-4605.2021v17p107-120

Palabras clave:

Informática. Olimpíada. Treinamento.

Resumen

Las Olimpiadas Brasileñas de Informática (también conocidas solo como OBI) es una competencia de programación que se realiza anualmente desde 1999 por la Sociedad Brasileña de Computación. Su propósito es despertar en los estudiantes el interés por la ciencia de la computación. En esta línea de razonamiento, el objetivo general de este trabajo es presentar la formación de estudiantes del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología para las XXI Olimpiadas Brasileñas de Informática (OBI), realizadas en 2019. Los docentes de la base técnica del área de Informática del campus se organizaron e hicieron un plan para realizar la capacitación de los estudiantes para participar en el OBI, la logística para la matrícula de la institución y los estudiantes, y también la aplicación de exámenes. Por lo tanto, se encontró que los resultados obtenidos de la formación de las XXI OBI fueron muy satisfactorios en relación a ediciones anteriores, ya que varios estudiantes tuvieron un excelente desempeño y se destacaron a nível nacional.

Biografía del autor/a

  • Flávia Gonçalves Fernandes, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul - Campus Dourados
    Flávia Gonçalves Fernandes
     Professora EBTT - Área: Informática/Desenvolvimento e Desenvolvimento Web/Design Gráfico
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul - Campus Dourados
    Bacharel em Engenharia da Computação - UNIUBE
    Especialista em Formação Pedagógica na Educação Profissional, Científica e Tecnológica - IF GoianoMestre em Engenharia Biomédica - UFU
    Doutoranda em Ciências Exatas e Tecnológicas - UFCAT

Referencias

ANDRADE, Jairo E. et al.. Treinamento, desenvolvimento e educação em organizações e trabalho. 2009.

Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT (2019).

BOOG, Gustavo G. Manual de treinamento e desenvolvimento. 1995.

BRASSCOM. Disponível em:<https://brasscom.org.br/brasil-precisa-de-750-mil-novos-profissionais-de-ti-ate-2020/>. Acesso em: 03 fev. de 2020.

DE CARVALHO, Antonio V.; DE NASCIMENTO, Luiz P. Administração de recursos humanos. 1993.

HOED, R.M.. Análise da evasão em cursos superiores:o caso da evasão em cursos superiores da área de Computação. Brasília, DF: Universidade de Brasília. 2016.

NBR 10015: Gestão da qualidade – Diretrizes para treinamento.

OBI - Olimpíada Brasileira de Informática. 2019. Disponível em: <http://olimpiada.ic.unicamp.br/>. Acesso em: 01 fev. 2020.

PAULA L.Q.; JÚNIOR, D.P.; Freitas,R.L.. A leitura e a abstração do problema no processo de formação do raciocínio lógico-abstrato em alunos de computação. Reverte-Revista de Estudos e Reflexões Tecnológicas da Faculdade de Indaiatuba, n.7. 2009.

ZERBINI, T.; Abbad, G.. Aprendizagem induzida pela instrução em contexto de organizações e trabalho: Uma análise crítica da literatura. 2010.

Descargas

Publicado

2022-12-19

Número

Vol. 17 (2021)

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2022 Revista Ciência em Extensão

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

O/a(s) autor/a(es/s) que publicar(em) nesta revista concorda(m) com as seguintes condições:

  1. Os direitos morais de autoria e de integridade da obra são do/a(s) autor/a(es/s).
  2. Os autores concedem à RCE o direito de primeira publicação.
  3. Seguindo a recomendação da Unesco, os textos são publicados sob a licença Creative Commons CC BY 4.0, que “permite que outros distribuam, remixem, adaptem e criem a partir do seu trabalho, mesmo para fins comerciais, desde que lhe atribuam o devido crédito pela criação original”.
  4. Os autores podem disponibilizar a versão publicada em repositórios institucionais, páginas pessoais, redes acadêmicas e outros meios de divulgação, desde que seja indicada a publicação original na revista.
  5. A revista incentiva a ampla disseminação da versão publicada após a conclusão do processo editorial.
  6. Os termos de cessão de uso de imagem são de responsabilidade dos autores.