ABORDAJE ECOLÓGICO EN EDUCACIÓN AMBIENTAL: ELABORACIÓN DE UNA GUÍA ILUSTRADA DE PECES DE AGUA DULCE

Resumen

Actualmente, la relación entre medio ambiente y educación para la ciudadanía asume un papel cada vez más importante, con una real demanda por la emergencia de nuevos conocimientos y técnicas que ofrezcan un mejor aprendizaje. En este contexto, se propone aquí una forma de abordarse la educación ambiental que se relaciona a la importancia de los recursos acuáticos con énfasis en la fauna de los peces y que se encamine a la filosofía del “conocer para preservar”. Por eso se elaboró una guía ilustrada de peces de agua dulce, con informaciones básicas sobre la sistemática, la biología (alimentación y reproducción), la ecología y el estado de conservación de las especies. Se han utilizado dados de una investigación de maestría en el campo de la Zoología, que se realizó considerando la interfaz entre ictiología e limnología, lo que contempló 24 especies recogidas en una laguna marginal del estanque de Jurumirim (Río Paranapanema). Además, la principal fuente de inspiración y referencia fue el trabajo que se llamó “Parque Nacional de Jurubatiba: Ficha dos seres vivos”. Las fichas se han distribuido en las escuelas publicas de la Provincia de Río de Janeiro. Con el objetivo de facilitar el aprendizaje, la guía se elaboró en formato de paneles ilustrados, en cuya faz frontal hay informaciones sobre el campo de estudio, nociones de anatomía de los peces, fotografías de cada especie y grabaduras que demuestran aspectos ecológicos, culinarios, económicos y de la pesca. En la parte de tras de la guía, se pusieran las dichas informaciones básicas con el intuito de despertar el interés del educando para las cuestiones más específicas sobre los peces y su ambiente. También se utilizaran colores fuertes y estimulantes, juegos y ejercicios lúdicos para que, de esta manera, se tornara harmonioso e interesante, posibilitando un aprendizaje más significativo. Especialistas enfocan este modelo de material didáctico como muy practico, porque permite una más amplia manipulación y proximidad del educando con el tema. Se espera que este trabajo, que es parte de una tesis en Licenciatura en Ciencias Biológicas, sirva de modelo para otras demandas en el campo educacional.