INCLUSIÓN DIGITAL DE LOS ESTUDIANTES DE UNATI – UNESP/MARÍLIA

Autores/as

  • Silvana Aparecida Borsetti Gregorio Vidotti Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP - Campus de Marília
  • Ana Maria Jensen Ferreira da Costa Ferreira Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP - Campus de Marília
  • Fernando Luiz Vechiato Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP - Campus de Marília
  • Laura Akie Saito Inafuko Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP - Campus de Marília
  • Odília Barbosa Ribeiro Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP - Campus de Marília

DOI:

https://doi.org/10.23901/

Palabras clave:

Inclusión digital. Ancianos. Envejecimiento humano. Tecnologías de la información y la comunicación. Investigación-acción.

Resumen

Con el fin de proporcionar un ambiente para la inclusión social a través del intercambio de experiencias y conocimientos, UNESP abrió sus puertas y creó el proyecto de extensión universitaria de la Universidad para la Tercera Edad (UNATI), que ofrece cursos y actividades para ancianos. Destacamos los cursos de informática que la UNATI ofrece – en UNESP - Marília, que promueven la enseñanza de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC's) como propuesta de inclusión de los adultos mayores en la Sociedad de la Información. Estos cursos tienen por objeto incluir a los estudiantes en el mundo digital a través del uso de la tecnología y el acceso a la información pertinente de acuerdo a sus necesidades actuales, así como la construcción participativa de ambientes de información digital. Para los efectos de la investigación, se utilizó la investigación-acción, que permite a los investigadores y los participantes a identificar los problemas y objetivos de la investigación, así como la planificación y ejecución de acciones para afrontarlos, y para la aplicación de estas medidas se utilizan principalmente grupos de enfoque para la discusión de cómo llevarlos a cabo . Los cursos están promoviendo la inclusión digital de las personas mayores poco a poco, y las discusiones entre investigadores y participantes, que ayudan en la construcción del conocimiento de ambas partes, así como el conocimiento científico, que revela la importancia de la trípode enseñanza-investigaciónextensión en dentro de la universidad. Estas discusiones también ayudan en la planificación y desarrollo de los entornos de información digital específico para ancianos, ya que permiten la comprensión de las percepciones de los estudiantes en relación con el acceso y uso de la información disponible en estos ambientes y de cómo pueden contribuir a la inclusión digital y social. Los cursos también permiten la integración de las generaciones de los estudiantes de la UNATI con los estudiantes de licenciatura y de posgrado relacionados con el programa de licenciatura en bibliotecología, a la PostGraduación en Ciencias de la Información y el Grupo de Investigación – Nuevas Tecnologías de la Información (GP-NTI).

Biografía del autor/a

  • Silvana Aparecida Borsetti Gregorio Vidotti, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP - Campus de Marília
    Licenciada em Matemática pelo Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas da UNESP (1986), Especialista em Ciência da Computacional pelo Instiuto de Ciências Matemática de São Carlos da USP (1987), Mestre em Ciências área de concentração - Ciências da Computação e Matemática Computacional - pelo Instituto de Ciências Matemáticas de São Carlos da USP (1993), e Doutora em Educação - área de concentração Educação Brasileira - pela Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP (2001). Professora Assistente-Doutora em Regime de Dedicação Integral à Docência e à Pesquisa da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília do Departamento e do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação. Vice-lider do Grupo de Pesquisa - Novas Tecnologias em Informação, com produção científica na área de Ciência da Informação, com ênfase às Tecnologias de Informação e Comunicação. Coordenadora do projeto de pesquisa Arquitetura da Informação Digital: um olhar sobre os ambientes informacionais da World Wide Web.
  • Ana Maria Jensen Ferreira da Costa Ferreira, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP - Campus de Marília
    Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2004) e em Administração de Empresas pelo Centro Universitário Euripedes de Marília (1979). Experiência na área de Administração de Empresas e Gestão Documental, fatores que influenciaram para o ingresso no curso de Arquivologia. Participa do Grupo de Pesquisa Novas Tecnologias em Informação com foco em Ambientes Informacionais Digitais e Inclusão Digital de usuários da Terceira Idade.
  • Fernando Luiz Vechiato, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP - Campus de Marília
    Mestrando em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação - UNESP - Campus de Marília, Bacharel em Biblioteconomia (UNESP - Campus de Marília) e Técnico em Informática (COTIL - UNICAMP). Pesquisa as relações entre a Ciência da Informação e o planejamento/desenvolvimento de ambientes informacionais digitais que propiciem a inclusão digital/social de usuários idosos a partir do uso de elementos da Arquitetura da Informação, Usabilidade e Acessibilidade. Outros tópicos abordados: web sites, bibliotecas digitais, repositórios digitais, interação humano-computador, comportamento informacional e competência informacional. Bolsista da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP).
  • Laura Akie Saito Inafuko, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP - Campus de Marília
    Graduanda em Biblioteconomia - UNESP/Marília. Atualmente é bolsista de iniciação científica PIBIC/CNPq da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Biblioteconomia. Membro do Grupo de Pesquisa "Novas Tecnologias em Informação".
  • Odília Barbosa Ribeiro, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP - Campus de Marília
    Graduanda em Biblioteconomia pela Universidade Estadual Paulista - UNESP campus de Marília (2007). Atualmente é pesquisador do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Pesquisa elementos de Arquitetura da Informação aplicados à web sites associados a elementos de Acessibilidade e Usabilidade objetivando a inclusão digital de indivíduos da Terceira Idade. Membro do Grupo de Pesquisa "Novas Tecnologias em Informação".

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Publicado

2010-04-16

Número

Vol. 5 Núm. 2 (2009)

Sección

Artigos

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