LA PRÁCTICA DE GIMNASIA ARTÍSTICA: PERFIL, INFLUENCIAS Y PREFERENCIAS

Autores/as

  • Cleusa Medina Custódio Alves Universidade Estadual Paulista
  • Raquel Custódio Alves Universidade Estadual Paulista

DOI:

https://doi.org/10.23901/

Palabras clave:

Gimnasia artística. Actividad física.

Resumen

La práctica de Gimnasia Artística (GA) proporciona a quienes la practica el conocimiento general de la existencia del cuerpo, los desplazamientos en un espacio donde las distancias, las pausas, direcciones y sentidos son evaluados y controlados. Tal modalidad deportiva presenta gran variedad de movimientos y de rasgos motivacionales en función del reto que plantea a los niños, hecho que asimismo despierta el placer de ejecución, además de estimular la atención y el reflejo. Nuestro objetivo es verificar el perfil, las preferencias e influencias de quienes practican GA, tomando como base la experiencia de los participantes del proyecto de extensión universitaria “Ginástica Artística: Prática de Atividades Psicomotoras”, desarrollado en la “Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho”, en el campus de Bauru. En la colecta de datos fueron utilizados como instrumentos cuestionario y entrevista semiestructurada, con el objetivo de obtener informaciones acerca del perfil, incluido edad y género, y los factores que han influenciado los niños en la elección de la práctica de GA. La población investigada fueron niños que practicaban GA, de ambos los géneros, con edad entre los 6 y 10 años. Han participado de la investigación un total de 42 niños. Inicialmente se ha constatado que los participantes eran provenientes de varios barrios ubicados en la ciudad de Bauru-SP. De ellos, el 92% nunca antes habían practicado GA y el 72% no practicaban ningún otro deporte. Los demás deportes practicados por ellos, componiendo el 27%, eran natación (43%), balonmano (29%) y gimnasia rítmica y voley, con el 14% cada. Se ha verificado que el promedio de edad de los participantes era de 9,0 años, con participación más grande en la franja etaria entre 9 y 10 anos. En cuanto al género, la mayoría (77%) era del género femenino. Todos eran estudiantes y la incidencia más grande se encontraba en los 3ª y 4ª grados de la Enseñanza Fundamental. La participación de familiares de los atletas que practicaban GA fue de 23%; los (las) hermanos (as) representaban el mayor porcentaje. Sesenta y cinco por ciento del total de los participantes no tenían familiares que practicaban o que habían practicado alguna vez GA. El interés inicial para la práctica de ese deporte era responsabilidad de los padres. Los ejercicios en la barra de equilibrio eran los predilectos (46%), seguidos del suelo (20%) y de las barras paralelas (16%). Se ha verificado que el 54% de los participantes han decidido practicar ese deporte después de haberlo visto en la televisión, el 31% porque los padres lo deseaban y el 15% porque han visto a sus amigos practicándolo. Ello sugiere que el aguijón proviene de la aceptación de los padres, una vez que gran parte de los entrevistados ha atribuido a ellos el estímulo a la práctica. Las imágenes de la televisión, grabadas o en directo, juegan un importante papel para motivar la práctica deportiva.

Biografía del autor/a

  • Cleusa Medina Custódio Alves, Universidade Estadual Paulista
    Docente do Depsrtamento de Educação Física da Universidade Estaual Paulista, Campus de Bauru. Area: Educação Física Escolar, Ginástica Artística, Trampolim Acrobático e Direito Desportivo
  • Raquel Custódio Alves, Universidade Estadual Paulista
    Licenciada em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista, Campus de Bauru. Bacharel em Direito pela Instituição Toledo de Ensino de Bauru-SP. Area de atuação: Advocacia e consultoria em Direito Desportivo.

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Publicado

2009-09-08

Número

Sección

Artigos