Promoviendo la accesibilidad y el emprendimiento a través de la traducción asistida

Autores/as

  • Érika Nogueira de Andrade Stupiello Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - Campus de São José do Rio Preto http://orcid.org/0000-0003-2450-0061 (no autenticado)
  • Angélica Karim Garcia Simão Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - Campus de São José do Rio Preto
  • Paula Merlos Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - Campus de São José do Rio Preto
  • Jéssica Cardoso Climaco Vieira Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - Campus de São José do Rio Preto

DOI:

https://doi.org/10.23901/1679-4605.2018v14n3p79-89

Palabras clave:

Memorias de traducción. Localización. Emprendimiento. Accesibilidad. Incubadora de Empresas. Enseñanza Superior. Curso de Traductorado.

Resumen

Este trabajo relata una experiencia de extensión curricular que ocurrió mediante el desarrollo del proyecto “Promoviendo el emprendimiento a través de la práctica de traducción e interpretación comercial asistida” en el curso de Traducción de Unesp, en São José do Rio Preto (Brasil), en asociación con la Incubadora de Empresas y el Parque Tecnológico de São José do Rio Preto (Brasil) en el año 2017. Las acciones propuestas llevaron a cabo una serie de actividades destinadas a la integración de la práctica de redacción de lengua portuguesa y las prácticas de traducción en las lenguas inglesa y española asistidas por sistemas de memoria de traducción con el intuito de atender a la creciente demanda de pequeñas empresas y emprendedores en etapas iniciales de desarrollo y, por consiguiente, sin recursos financieros para difundir sus productos y servicios a potenciales consumidores. Buscando promocionar sus productos y servicios en el exterior, se han desarrollado actividades para la localización de páginas web de la Incubadora en lengua inglesa y española, que contribuyeron para la formación y calificación de los alumnos, además de promover la visibilidad nacional e internacional de las empresas iniciantes. Los resultados han demostrado que la colaboración entre las comunidades interna y externa pueden favorecer la generación de productos (sitios web trilingües, banco de datos lingüísticos y glosarios trilingües) que promueven la accesibilidad lingüística y oportunidades de desarrollo profesional y personal.

Biografía del autor/a

  • Érika Nogueira de Andrade Stupiello, Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - Campus de São José do Rio Preto

    Departamento de Letras Modernas da Unesp de São José do Rio Preto

    Professora de tradução do curso de Bacharelado em Letras com Habilitação de Tradutor

    Professora credenciada na área de pesquisa Estudos da Tradução do Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da Unesp de Rio Preto

    Tradutora pública e intérprete comercial (Jucesp no. 883)

  • Angélica Karim Garcia Simão, Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - Campus de São José do Rio Preto

    Departamento de Letras Modernas da Unesp de São José do Rio Preto

    Professora de tradução e língua espanhola do curso de Bacharelado em Letras com Habilitação de Tradutor

  • Paula Merlos, Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - Campus de São José do Rio Preto
    Bacharela em Letras com Habilitação de Tradutor pela Unesp de São José do Rio Preto.
  • Jéssica Cardoso Climaco Vieira, Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - Campus de São José do Rio Preto
    Bacharela em Letras com Habilitação de Tradutor pela Unesp de São José do Rio Preto.

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Descargas

Publicado

2018-09-30

Número

Vol. 14 Núm. 3 (2018)

Sección

Relatos de experiências extensionistas

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