Contribución de la extensión universitaria en el desarrollo de los estudiantes de licenciatura en enfermería

Autores/as

  • Paula Barreto Ferreira Escola Paulista de Enfermagem, Universidade Federal de São Paulo
  • Maria Lúcia Fernandez Suriano Universidade Federal de São Paulo, Departamento de Enfermagem. Rua Napoleão de Barros, 754 Vila Clementino 04024-002 - Sao Paulo, SP - Brasil Telefone: (11) 55764427 Ramal: 255
  • Edvane Birelo Lopes De Domenico Universidade Federal de São Paulo, Departamento de Enfermagem. Rua Napoleão de Barros, 754 Vila Clementino 04026002 - São Paulo, SP - Brasil Telefone: (11) 55764427 Fax: (11) 55711720

DOI:

https://doi.org/10.23901/1679-4605.2018v14n3p31-49

Palabras clave:

Educación en Enfermería. Educación en Salud. Competencia Profesional. Proyectos de Investigación. Comunicación.

Resumen

Introducción: El concepto de Extensión Universitaria (Ext Univ) articula enseñanza e investigación para intervenir en la realidad social. Objetivos: caracterizar los programas y proyectos de Ext Univ de acuerdo con naturaleza, objetivos, plan de trabajo e intencionalidad educativa en la formación de enfermeros; identificar las actividades realizadas por los estudiantes en las actividades de Ext Univ; identificar competencias y habilidades desarrolladas en las áreas de asistencia, educación en salud e investigación científica en el ejercicio de las actividades de Ext Univ; comparar estos resultados con un grupo de graduandos y estudiantes no extensionistas. Método: descriptivo, transversal, con triangulación de métodos, dividido en dos fases. En la Fase 1 se realizó un Análisis Documental de los documentos relativos a los programas (PGS) y proyectos (PJS) sociales catastrados en la Pro-Rectoría de Extensión (PROEX), coordinados por docentes de la Escuela Paulista de Enfermería (EPE) de la Universidad Federal de São Paulo (UNIFESP). En la Fase 2 se construyó un cuestionario que fue validado por los coordinadores de los PGS y PJS por medio de la Técnica de Delphi. El cuestionario fue aplicado a los alumnos graduandos en el año 2013, de la EPE-UNIFESP. El análisis cualitativo se basó en la técnica de análisis de contenido y en el marco teórico-normativo sobre la Ext Univ en Brasil y el análisis cuantitativo se basó en la apreciación (descriptiva) de los cuantificables obtenidos, y en estadística analítica de las informaciones recolectadas. Resultados: En la Fase 1 se identificó que los 13 PGS y PJS pertenecían predominantemente el área de la salud, sus objetivos generales se relacionaban con la articulación de acciones en las áreas de la Promoción y Educación en Salud y con acciones de Enseñanza, Investigación y Extensión. Sus grupos poblacionales de actuación estaban compuestos por usuarios del SUS, escolares, personas de la comunidad, participantes de otras instituciones, grupos vulnerables socialmente. Entre sus integrantes estaban docentes, graduandos, postgraduandos de la UNIFESP y participantes externos. La frecuencia y la carga horaria de los PGS y PJS se mostraron variables y con características distintas entre sí. En la Fase 2, la comparación realizada entre las respuestas de los extensionistas y no extensionistas se demostró favorable para la Ext Univ acerca de las cuestiones sobre el perfeccionamiento de técnicas de comunicación (p 0,006), capacidad de inserción en ambientes favorables al intercambio de conocimiento teórico y (p0,004), desarrollo de ser crítico y reflexivo, visión ampliada de los problemas sociales, postura proactiva (p0,04), búsqueda de nuevos conocimientos y contacto con áreas específicas. Conclusión: Los extensionistas y no extensionistas reconocen la contribución de las actividades de Ext Univ en la construcción de habilidades y competencias en el transcurso del curso de graduación, con enfasis para habilidades de comunicación, postura proactiva, desarrollo del sentido crítico y reflexivo sobre los problemas de la salud del país y la capacidad de aprender a aprender.

Biografía del autor/a

  • Paula Barreto Ferreira, Escola Paulista de Enfermagem, Universidade Federal de São Paulo
    Possui graduação em enfermagem pela Universidade Federal de São Paulo (2009), especialização em Enfermagem em Oncologia (2011) e mestrado em Enfermagem pela Universidade Federal de São Paulo (2014). Atualmente é enfermeira assistencial do Hospital Estadual de Francisco Morato Prof Luiz Carlos da Silva Lacaz. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em enfermagem em oncologia, atuando principalmente nos seguintes temas: tecnologia educacional, educação em saúde, oncologia, cuidados ambulatoriais e educação em enfermagem.
  • Maria Lúcia Fernandez Suriano, Universidade Federal de São Paulo, Departamento de Enfermagem. Rua Napoleão de Barros, 754 Vila Clementino 04024-002 - Sao Paulo, SP - Brasil Telefone: (11) 55764427 Ramal: 255
    Possui graduação em Enfermagem pela Escola Paulista de Medicina(1988), especialização em Administração Hospitalar pelo Instituto Brasileiro de Desenvolvimento e de Pesquisas Hospitalares(1995), mestrado em Enfermagem pela Universidade Federal de São Paulo(1999) e doutorado em Enfermagem pela Universidade Federal de São Paulo(2005). Atualmente é Enfermeira Técnico-Administrativa da Universidade Federal de São Paulo. Tem experiência na área de Enfermagem. Atuando principalmente nos seguintes temas:Diagnóstico de Enfermagem, Enfermagem perioperatória, Cuidado de Enfermagem no período perioperatório de, Sistematização da Assistência de Enfermagem, medo e ansiedade e Nursing Diagnoses. 
  • Edvane Birelo Lopes De Domenico, Universidade Federal de São Paulo, Departamento de Enfermagem. Rua Napoleão de Barros, 754 Vila Clementino 04026002 - São Paulo, SP - Brasil Telefone: (11) 55764427 Fax: (11) 55711720
    Graduada em Enfermagem pela Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (1990), Mestre em Enfermagem pela Universidade de São Paulo (1999) e Doutora em Enfermagem pela Universidade de São Paulo (2003). Profª Associada, Departamento de Enfermagem Clínica e Cirúrgica, Escola Paulista de Enfermagem, Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP. Possui experiência técnica e em pesquisa na área de Oncologia e Enfermagem na Saúde do Adulto; Educação Profissional e em Saúde. Orientadora do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Escola Paulista de Enfermagem, UNIFESP. Linhas de Pesquisa:Gestão, Gerenciamento e Educação em Saúde e Enfermagem e Cuidado Clínico de Enfermagem e Saúde. Coordenadora do Programa de Extensão Universitária Acolhe-Onco: interdisciplinaridade no cuidado integral ao paciente com câncer. Tutora em Enfermagem da Residência Multiprofissional em Oncologia do Hospital São Paulo, UNIFESP. 

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Publicado

2018-09-30

Número

Vol. 14 Núm. 3 (2018)

Sección

Artigos

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