JUEGO PARA CELULAR COMO INSTRUMENTO DE EDUCACIÓN EN SALUD BUCAL

Autores/as

  • Carlos Alberto Machado Filho Universidade Estadual de Ponta Grossa image/svg+xml
  • Giordana Correia Mansani Correia Mansani
  • Marcos Vínicius de Sousa Pereira
  • Alessandra Souza Martins
  • Cristina Berger Fadel

DOI:

https://doi.org/10.23901/1679-4605.2018v14n2p74-81

Palabras clave:

Educación. Salud bucal. Relaciones comunidad-institución. medios audiovisuales.

Resumen

Un educación en salude e vista e encendida como una practica mudanza que preconízate social y se graduó en la forma de pensar, sentir e agir por medio da selección e uso de métodos pedagógicos participativos. Este trabajo muestra el rendimiento del proyecto de ampliación Nosotros en la red: Contribuciones de la odontología para la Educación, Prevención y Mantenimiento de la Salud, vinculado al Departamento de Odontología de la Universidad Estatal de Ponta Grossa-PR, que se ocupa de la educación de la salud como un requisito fundamental en la práctica dental. Se expone aquí una 'Juego para Móvil' nominado actividad, cuya finalidad es la de promover y difundir la información básica relacionada con la salud oral de los adolescentes, favoreciendo la construcción de nuevos conocimientos, hábitos y cuidados. Este juego consiste en un sistema interactivo de preguntas y respuestas, dividido en tres fases diferentes con diferentes niveles de dificultad. Para acceder a ella es necesario tener un dispositivo compatible y conexión a internet de acceso electrónico. Los temas incluyen caries dental, enfermedad periodontal, cepillado de dientes, relaciones sistémicas y mitos y verdades que afectan el campo de la odontología. Los resultados obtenidos permiten concluir que esta actividad lúdica expone a sí mismo como un facilitador del intercambio de información y motivar a la población objetivo en busca de comportamientos más saludables.

Biografía del autor/a

  • Carlos Alberto Machado Filho, Universidade Estadual de Ponta Grossa
    Estudante Odontologia
  • Giordana Correia Mansani Correia Mansani
    Estudante de Odontologia
  • Marcos Vínicius de Sousa Pereira
    Estudante de Odontologia
  • Alessandra Souza Martins
    Doutora em Odontologia.  Professora Colaboradora, Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG, Paraná
  • Cristina Berger Fadel

    Doutora em Odontologia Social e Preventiva. Professora Adjunta, Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG, Paraná.

Referencias

BRASIL. Ministério da Saúde. Caderno de Educação Popular e Saúde. Secretaria de Gestão Estratégica e Participativa. Departamento de Apoio à Gestão Participativa, Brasília, 2007.

BRASIL. Ministério da Saúde. Cadernos de Atenção Básica. Saúde Bucal. Departamento de Atenção Básica, Brasília, 2006.

BRASIL. Ministério da Saúde. Educação em Saúde Histórica, Conceitos e Propostas. Conferência Nacional de Saúde On-Line. Disponível em: http://www.datasus.gov.br/cns/temas/educacaosaude/educacaosaude.htm Acesso em 16 jun 2012.

BRASIL, Ministério da Saúde. Política Nacional de Humanização. Brasília, 2013. Disponível em: http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/doc_base.pdf. Acesso em: 15 Ago. 2014.

CHOU, T.T.A. Avaliação do conhecimento e comportamento dos pacientes em tratamento odontológico em relação à cárie, doença periodontal e higiene bucal. Rev Pós Grad, v. 18, n. 3, p. 140-147, 2011.

FADEL, C. B.; BORDIN, D.; LANGOSKI, J. E. A educação como prática viabilizadora da saúde bucal. Revista do Instituto de Ciências da Saúde, v. 31, n. 2, p. 136-140, 2013.

SICARI, A. A. et al. Psicologia e educação popular: uma estratégia de promoção da saúde. Rev. Ed. Popular, Uberlândia, v. 13, n. 1, p. 135-146, Jan./Jun, 2014.

CARVALHO, M. J. S.; MELO, R.S; Aplicativos educacionais livres para Mobile Learning. XI EVIDOSOL e VIII CILTEC-Online, Jun, 2014. Disponível em: http://evidosol.textolivre.org

MORATORI, P.B; Por que utilizar jogos educativos no processo de ensino aprendizagem? Universidade Federal do Rio de janeiro, Instituto de Matemática, Núcleo de Computação Eletrônica, Informática na Educação; RIO DE JANEIRO, Dezembro, 2003.

DONDLINGER, M.J; Educational Video Game Design: A Review of the Literature; Journal of Applied Educational Technology, Volume 4, Number 1 Spring/Summer 2007.

HUIZENGA, J; ADMIRAAL, W; AKKERMAN, S; DAM,G; Mobile game-based learning in secondary education: engagement, motivation and learning in a mobile city game; Journal of Computer Assisted Learning, volume 25, Issue 4, pages 332–344, August 2009.

Publicado

2018-06-30

Número

Sección

Relatos de experiências extensionistas