CÁNCER ORAL: EDUCACIÓN CENTRADA EN LA FORMACIÓN PARA AUTOEXAMEN
DOI:
https://doi.org/10.23901/1679-4605.2018v14n1p116-124Palabras clave:
Neoplasias de la Boca. Autoexamen. Educación en Salud.Resumen
El cáncer oral es un proceso de la enfermedad que afecta a los tejidos de la boca y se relaciona principalmente con el consumo de tabaco y exposición a la radiación solar. La interferencia en los procesos de masticación, gustativa y estética oral debido a la naturaleza desfiguración del tratamiento, son importantes en la disminución de la calidad de vida de las personas que se ven afectadas por la enfermedad. La boca, sin embargo, es una de las pocas cavidades corporales de fácil acceso para la inspección y la palpación, de modo que el autoexamen realizado por el paciente y periódicas visitas al dentista son importantes para el diagnóstico precoz de la enfermedad. Este proyecto de extensión se llama "Cáncer de boca: ¿usted ha hecho su autoexamen hoy?" Y el objetivo de educar a los usuarios y trabajadores comunitarios de salud en el sistema de salud de atención primaria en la ciudad de Coari, Amazonas, sobre la importancia de práctica del autoexamen boca. El 11 Unidades Básicas de Salud de la ciudad fueron visitados regularmente por nueve meses y se realizaron charlas y capacitación utilizando una boca macromodelo, datos presentas, bandera, carpetas y espejo para la enseñanza y la formación de la práctica autoexamen. El proyecto ha llegado a cerca de 950 personas, con una participación promedio de 10 a 15 personas por espectáculo, con un total de 72 reuniones en el final del proyecto. La mayoría de las personas indicaron que nunca habían oído hablar de este tipo de cáncer, pero mostraron bastante interés en el tema y participaron activamente en la práctica autoexamen en el espejo. Creemos que, aunque Brasil no tiene una política nacional de lucha contra el cáncer oral organizada, acciones específicas y regionalizado se han celebrado en el sujeto que tiene buena aceptación de la población. Por lo tanto, la extensión universitaria puede ser una buena estrategia de educación no formal para la prevención de esta enfermedad, por lo que el intercambio de conocimientos científicos con la comunidad y actuar como agentes de transformación social.Referencias
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