EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LAS ESCUELAS PÚBLICAS: CAMINO HACIA ADULTOS MÁS CONSCIENTES

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.23901/1679-4605.2017v13n1p64-71

Palabras clave:

Educación ambiental. Extensión universitaria. Incubacoop.

Resumen

El artículo presenta la producción de la educación ambiental en las escuelas en el marco de un proyecto de extensión de la Universidad desarrollado por INCUBACOOP / UFLA, con el fin de producir actividades recreativas en la educación ambiental, como la conservación del agua y del medio ambiente y la separación de los materiales reciclables. Se trata de un estudio cuantitativo y descriptivo y tuvo como objetivo concienciar a los niños de edades comprendidas entre ocho y trece años sobre temas del medio ambiente y sus ramificaciones de preservación. Participaron del estudio aproximadamente seiscientos veinte alumnos de cuatro escuelas públicas de la ciudad de Lavras, Minas Gerais. Los resultados desde la perspectiva de la mejora en la educación ambiental en las escuelas fueron convincentes, y se observó que los agentes de extensión involucrados fueron capaces de orientar a los niños a través de actividades recreativas y educativas y ampliar sus conocimientos, lo que coopera con la promoción y con la concienciación sobre la importancia de preservar el medio ambiente.

Biografía del autor/a

  • Thatiana Stacanelli Teixeira, Universidade Federal de Lavras
    Graduanda em Admistração Pública, no Departamento de Admistração e Economia na Universidade Federal de Lavras
  • Érica Alves Marques, Universidade Federal de Lavras
    Engenheira Agronoma, formada pelo Instituto Federal de Minas Gerais, mestre em Tecnologias e Inovações Ambrientais e pós graduanda em Educação Ambiental.
  • José Roberto Pereira, Universidade Federal de Lavras
    Doutor em Sociologia e professor do Departamento de Admistração e Economia na Universidade Federal de Lavras.

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Publicado

2017-03-31

Número

Vol. 13 Núm. 1 (2017)

Sección

Artigos

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