LA INTERNET COMO HERRAMIENTA DE EXTENSIÓN
DOI:
https://doi.org/10.23901/1679-4605.2016v12n4p174-182Palabras clave:
La anatomía humana. La escuela secundaria. La educación a distancia. Internet. TIC.Resumen
Con los cambios en el proceso educativo, las actividades en línea emergen como una nueva herramienta educativa dinámica e innovadora. El objetivo de este estudio fue reportar la experiencia de un proyecto de extensión de la colaboración entre la Universidad Federal de Campina Grande y la escuela secundaria, promoviendo la difusión en línea de tratar cuestiones sobre el cuerpo humano, en la escuela secundaria. Un sitio web gratuito fue construido para proporcionar texto, imágenes y juegos en un lenguaje claro y accesible a la escuela secundaria. Luego se llevó a la divulgación de los profesores de biología de todas las escuelas secundarias del municipio de una ciudad en el interior de Paraiba. Durante cuatro meses, hubo una evaluación cuantitativa de la navegación del sitio, a fin de verificar la aceptabilidad de los docentes. 1107 vistas se registraron en 176 accesos al sitio, y de éstos, 29 se originaron en la ciudad en la que no era de la divulgación. Con estos resultados, se concluye que es posible fortalecer la función de extensión de la Universidad, con el potencial de uso de Internet para la enseñanza de la ciencia, como una herramienta educativa prometedora que alcanza no sólo al público local (objetivo inicial del proyecto), pero también otras regiones del país y del mundo.Referencias
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