EL DESPERTAR DE LA TENENCIA RESPONSABLE DE MASCOTAS EN LA INFANCIA: LA SALUD PÚBLICA Y LA CIUDADANÍA

Resumen

La preocupación por la creciente población de animales de compañía abandonados y la forma en que son tratados en el entorno familiar estimuló la realización del proyecto que tenía como objetivo educar a los niños para la responsabilidad de tener una mascota y animarles a cuidar adecuadamente de sus animales, despertando desde la niñez la tenencia responsable. Las visitas se llevaron a cabo en la ciudad de João Pessoa en escuelas de la periferia, con un total de 440 estudiantes, de edades comprendidas entre 2 y 13 años. Las presentaciones se desarrollaron en la siguiente secuencia: 1) Presentación de la equipo; 2) Las actividades interactivas, como hacer cuestionario oral a cuantificar los niños que poseían animales, de qué tipo, qué les importaba y que realmente se encargó de ellos; 3) Realización de teatro de muñecos (niños de dos a nueve años) y presentación (niños de más de nueve años de edad); 4) Exhibición de una película educativa; 5) Distribución de folletos sobre la tenencia responsable a los padres de los niños, maestros y personal de la escuela. Como era de esperar, la mayoría de los animales que los niños tienen son perros, seguidos por los gatos, pájaros, hámsteres, tortugas y peces. Por lo general, La mayoría de los niños sólo juegan con los animales y los padres se encargan de la alimentación, dan baño y limpiar excremento. Los niños no son conscientes de las enfermedades que pueden afectar a los animales y ellos mismos (zoonosis), así como los profesores que asistieron a las conferencias. Tenga en cuenta que hay poca información sobre la tenencia responsable de animales de compañía, lo que demuestra la importancia de este trabajo y su educación del carácter y la formación de los jóvenes tomen conciencia.