RELATO DE EXPERIENCIA: EXPERIENCIAS DE EXTENSIÓN EN LA COMUNIDAD

Autores/as

  • Karla Jéssik Silva de Sousa Fernandes Universidade Federal do Piauí image/svg+xml
  • Maísa de Lima Claro Universidade Federal do Piauí image/svg+xml
  • Sílvia Noeli Ramos de Melo Firmeza Universidade Federal do Piauí image/svg+xml
  • Camila Dias Andrade Universidade Federal do Piauí image/svg+xml
  • Artemízia Francisca de Sousa Universidade Federal do Piauí image/svg+xml
  • Ana Roberta Vilarouca da Silva UFPI

DOI:

https://doi.org/10.23901/1679-4605.2016v12n1p97-104

Palabras clave:

Educación para la salud. Vulnerabilidad. Promoción de la salud.

Resumen

Se puede observar la importancia que la educación en salud  ofrece  a  las personas,  puesto que en la práctica está vinculada a mejores condiciones de vida y a la salud de la población. Por lo tanto, este estudio tuvo como objetivo describir las experiencias en un proyecto de extensión realizado con niños y adolescentes. Esto se llevó a cabo en la Organización No Gubernamental Casa Alianza,  ubicada en un barrio pobre, que tuvo como público  de sus acciones los niños y adolescentes de la comunidad. Para la aplicación de este proyecto de extensión utilizamos como herramientas metodológicas dinámicas y divertidas actividades que se centraron en cuestiones de Enfermería y Nutrición, según las demandas, necesidades y deseos del público . Al final de la ejecución del proyecto se observó  que las intervenciones obtuvieron un desempeño satisfactorio en cuanto a los contenidos trabajados porque había muchas preguntas e informes de casos, mostrando interés en em por los temas tratados. Al realizar juegos educativos y hacer asociaciones de respuestas a través de imágenes, crucigramas y gestos nos dimos cuenta de un proceso de facilitación al fijar el contenido, lo que confirma el interés en los temas trabajados. Al final de esta experiencia ha sido posible observar  cómo ha sido positivo y productivo el intercambio de experiencias entre la comunidad y los becarios, pues las  instrucciones transmitidas lúdicamente a los familiares y amigos  han funcionado como advertencia a estas personas. Cuando los niños y adolescentes visualizaban imágenes de los síntomas de ciertas enfermedades, conseguían establecer asociaciones  de personas que tenían tales síntomas, lo que permitía transmitir los conocimientos adquiriros a otras personas. Las acciones fueron también de gran contribución a los becarios que participaron, ya que contribuyó amplamente  a la construcción de su formación profesional.

Biografía del autor/a

  • Karla Jéssik Silva de Sousa Fernandes, Universidade Federal do Piauí
    Acadêmica de Enfermagem pela Universidade Federal do Piauí-Campus Senador Helvídio Nunes de Barros. Bolsista do PET Cidade, Saúde e Justiça
  • Maísa de Lima Claro, Universidade Federal do Piauí
    Nutricionista formada pela Universidade Federal do Piauí-Campus Senador Helvídio Nunes de Barros. Ex-Bolsista do PET Cidade, Saúde e Justiça.
  • Sílvia Noeli Ramos de Melo Firmeza, Universidade Federal do Piauí
    Acadêmica de Enfermagem pela Universidade Federal do Piauí-Campus Senador Helvídio Nunes de Barros. Bolsista do PET Cidade, Saúde e Justiça
  • Camila Dias Andrade, Universidade Federal do Piauí
    Acadêmica de Nutrição pela Universidade Federal do Piauí-Campus Senador Helvídio Nunes de Barros. Bolsista do PET Cidade, Saúde e Justiça.
  • Artemízia Francisca de Sousa, Universidade Federal do Piauí
    Mestre em Ciências e Saúde. Docente assistente da Universidade Federal do Piauí-Campus Senador Helvídio Nunes de Barros. Colaboradora do PET Cidade, Saúde e Justiça
  • Ana Roberta Vilarouca da Silva, UFPI
    Enfermeira. Doutora. Docente da graduação em Enfermagem da UFPI e do Mestrado em Ciências da Saúde/UFPI

Referencias

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Publicado

2015-12-18

Número

Sección

Relatos de experiências extensionistas