Envejecer con calidad: reflejo de las acciones de extensión en instituciones de asilo
DOI:
https://doi.org/10.23901/1679-4605.2016v12n2p141-152Palabras clave:
Instituciones de Larga Permanencia para ancianos. Cualidad de vida. Salud del anciano.Resumen
El proyecto “Saber Cuidar” acompaño 78 ancianos del asilo São Vicente de Paula del municipio de Alfenas-MG, intercalando actividades recreativas con cuidados de la salud, el objetivo principal era llevar diversión y educación en salud. Las actividades eran semanales, siendo algunas de ellas: conmemoración de la Pascua, fiesta Junina, día del amigo, día de la higiene bucal, tarde de música, tarde de cine, tarde de café, día de la belleza, día del control de la presión arterial, entre otras. Además, las personas encargadas recibieron capacitación sobre temas relacionados a la importancia de la salud bucal en pacientes de la tercera edad, con este fin recibieron charlas y tuvieron contacto con el material didáctico odontológico. Por otro lado, el intercambio de experiencias entre los alumnos y los ancianos contribuyo para la formación humana de los participantes, esto debido a que durante la realización de las actividades los alumnos tenían que desarrollar habilidades de comunicación específicas pues se trataba del encuentro de dos generaciones diferentes, esto fue posible con la aplicación de las directrices recibidas sobre el asunto. Así, se busco concientizar a los participantes del proyecto para “hablar”, más principalmente para escuchar. De esta forma este proyecto genero un gran impacto social, una vez que transmitió conocimientos, recibió informaciones, afecto y agradecimiento, teniendo como objetivo la instruir y concientizar alumnos ancianos y cuidadores para la simple tarea de hacer el bien. Todo eso colaboro en la mejoría del comportamiento de los ancianos con sus cuidadores y hasta mismo con sus propios familiares por que se volvieron más receptivos y con mejor humor, no solamente en sus tareas de rutina de higiene personal como en sus actividades cotidianas.
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