CONSTRUYENDO UNA POLÍTICA DE FORMACIÓN PARA EL ASESOR PEDAGÓGICO DE LA RED MUNICIPAL DE EDUCACIÓN DE PRESIDENTE PRUDENTE/SP: CONVENIO SEDUC Y UNESP.

Resumen

En la organización de la Red Municipal de Educación de Presidente Prudente está prevista la presencia de un profesional responsable por la organización del proceso de formación continua de los profesores de la Unidad Escolar. Inicialmente denominado como Coordinador del Núcleo y posteriormente como Asesor Pedagógico, este profesional tiene su función reglamentada por el Estatuto del Magisterio Público Municipal de 1999, que define los requisitos para el ejercicio de la función y por el Regimiento Común de las Escuelas Municipales de 2000, que define como atribución principal la organización, coordinación y orientación del proceso de formación continua dentro de la unidad escolar. Dentro de este contexto, desde el año de 2005, realizamos un trabajo cuyo eje principal es un diagnóstico buscando identificar el perfil de los Asesores Pedagógicos y de los profesores que actúan en la Red Municipal con el intuito de organizar y construir el proyecto de formación continua para el servicio en las unidades escolares, cuyo horizonte es mejorar la calidad del trabajo pedagógico de los referidos autores. Para la realización del trabajo, se procedió inicialmente a la lectura, discusión y reflexión de textos que abordan la construcción de la identidad de este profesional. Posteriormente fueron presentadas las indicaciones del Ministerio de Educación sobre la organización del trabajo de formación continua dentro de la escuela, contenido en el documento denominado Referencial para la formación de profesores (2002). A partir de estas indicaciones, el conjunto de Asesores Pedagógicos da la Red Municipal, en reuniones periódicas buscaron la construcción de una referencia propia que se constituya como directriz para la construcción de los proyectos de formación continua para el servicio de las Unidades Escolares.