Neuroblitz: una propuesta para la divulgación de la neurociencia en la escuela

Autores/as

  • Geórgia Filipin Unipampa
  • Thaila Thaiane Nunes Unipampa
  • Alexandre dos Santos Martins Unipampa
  • Priscila Marques Sosa Unipampa
  • Pâmela Billig Mello-Carpes Universidade Federal do Pampa image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.23901/1679-4605.2014v10n3p69-76

Palabras clave:

Neuroeducación. Difusión de la ciencia. Educación. Cerebro. Aprender.

Resumen

La neurociencia ha experimentado un notable crecimiento, especialmente en la educación. Corroborando este crecimiento, la difusión de la ciencia en la sociedad también ha ganado prominencia. El objetivo de este trabajo es presentar un proyecto de divulgación de la neurociencia en las escuelas. Para eso, Neuroblitzes, visitas semanales que duran alrededor de una hora, se realizaron en escuelas públicas del municipio de Uruguayana-RS. Participó en las acciones de ciento sesenta y seis (166) estudiantes, todos pertenecientes a la escuela primaria, con edades comprendidas entre los 7 y 14 años. Cada Neuroblitz consistía en una explicación teórica corta y simple sobre un tema de la neurociencia, seguido por una actividad práctica. Las actividades han tenido una gran aceptación de los estudiantes participantes, especialmente las prácticas, por lo que creemos que los Neuroblitzes han cumplido su objetivo de difundir la neurociencia en las escuelas.

Biografía del autor/a

  • Geórgia Filipin, Unipampa
    Estudante de graduação. Bolsista do GPFis (Grupo de Pesquisa em Fisiologia) da Unipampa.
  • Thaila Thaiane Nunes, Unipampa
    Estudante de graduação. Bolsista do GPFis (Grupo de Pesquisa em Fisiologia) da Unipampa.
  • Alexandre dos Santos Martins, Unipampa
    Estudante de graduação. Bolsista do GPFis (Grupo de Pesquisa em Fisiologia) da Unipampa.
  • Priscila Marques Sosa, Unipampa
    Estudante de graduação. Bolsista do GPFis (Grupo de Pesquisa em Fisiologia) da Unipampa.
  • Pâmela Billig Mello-Carpes, Universidade Federal do Pampa
    Fisioterapeuta. Formação Pedagógica - Habilitação Anatomia e Fisiologia Humana. Mestrado e Doutorado em Ciências Biológicas: Fisiologia (UFRGS). Pós-doutorado na área de neurofisiologia (Katholieke Universiteit of Leuven, Bélgica). Professora adjunta da Universidade Federal do Pampa

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Publicado

2014-12-13

Número

Vol. 10 Núm. 3 (2014)

Sección

Artigos

Licencia

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