LA EDUCACIÓN SEXUAL EN EL CONTEXTO DE EXTENSIÓN UNIVERSITÁRIA: EL JUEGO COMO UNA PRÁCTICA DE INTERVENCIÓN

Autores/as

  • José Roberto da Silva Brêtas Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
  • Luiz Fabiano Zanatta Universidade Estadual do Norte do Paraná image/svg+xml
  • Maria José Dias de Freitas Universidade Paulista - UNIP
  • Silvia Piedade de Moraes Prefeitura de Guarulhos
  • Juliana Brito de Moraes Escola Paulista de Enfermagem, Universidade Federal de São Paulo.
  • Ana Maria Limeira de Godoi Escola Paulista de Enfermagem, Universidade Federal de São Paulo.
  • Lais de Souza Ricardo Escola Paulista de Enfermagem, Universidade Federal de São Paulo.

DOI:

https://doi.org/10.23901/1679-4605.2015v11n2p21-37

Palabras clave:

Adolescente. Educación en sexualidad. Educación en salud. Extensión universitaria. Sexualidad. Tecnología educacional para la salud.

Resumen

El artículo muestra la producción de una tecnología educativa en salud en el contexto de un Proyecto de Extensión de la Universidad, que incluía el concepto de inseparabilidad entre la enseñanza, la investigación y la extensión, por medio de un juego educativo sobre la sexualidad. El trabajo consistió en un estudio cuantitativo descriptivo y tuvo como objetivo someter el juego a la evaluación de adolescentes y jóvenes entre 14 y 20 años, con el fin de identificar su opinión respecto a la estructura, el contenido y la comprensibilidad de las informaciones. En total fueron 110 participantes que asistían a dos escuelas públicas en la ciudad de Embu das Artes, São Paulo. Los resultados en la perspectiva del perfeccionamiento de la tecnología educativa en salud fueron satisfactorios; los juegos se revelaron como un instrumento con finalidad lúdica, didáctica y pedagógica para ampliar los conocimientos sobre el cuerpo y la sexualidad, lo que coopera con la promoción y la prevención de la salud sexual y reproductiva de los adolescentes y jóvenes.

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Biografía del autor/a

  • José Roberto da Silva Brêtas, Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
    Escola Paulista de Enfermagem, Universidade Federal de São Paulo.Psicólogo, Professor Adjunto da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Coordenador do Grupo de Estudos Corporalidade e Promoção da Saúde da Unifesp.
  • Luiz Fabiano Zanatta, Universidade Estadual do Norte do Paraná
    Setor de Enfermagem, Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENPEnfermeiro, Professor Assistente no Setor de Enfermagem da Universidade Estadual do Norte do Paraná. Mestre e doutorando em Ciências no Programa de Enfermagem pela Unifesp. Membro do Grupo de Estudos Corporalidade e Promoção da Saúde da Unifesp.
  • Maria José Dias de Freitas, Universidade Paulista - UNIP
    Universidade Paulista - UNIPPedagoga. Professora Assistente na Universidade Paulista. Mestra e doutoranda em Ciências no Programa de Enfermagem pela Unifesp. Membro do Grupo de Estudos Corporalidade e Promoção da Saúde da Unifesp.
  • Silvia Piedade de Moraes, Prefeitura de Guarulhos
    Pedagoga. Coordenadora de Programas Educacionais na Prefeitura de Guarulhos - SP. Mestra e doutoranda em Ciências no Programa de Educação e Saúde na Infância e Adolescência pela Unifesp. Membro do Grupo de Estudos Corporalidade e Promoção da Saúde da Unifesp.
  • Juliana Brito de Moraes, Escola Paulista de Enfermagem, Universidade Federal de São Paulo.
    Graduanda em Enfermagem pela Escola Paulista de Enfermagem, Universidade Federal de São Paulo. Membro do Grupo de Estudos Corporalidade e Promoção da Saúde da Unifesp.
  • Ana Maria Limeira de Godoi, Escola Paulista de Enfermagem, Universidade Federal de São Paulo.
    Enfermeira. Mestranda em Ciências pelo Programa de Enfermagem da Unifesp. Membro do Grupo de Estudos Corporalidade e Promoção da Saúde da Unifesp.
  • Lais de Souza Ricardo, Escola Paulista de Enfermagem, Universidade Federal de São Paulo.
    Enfermeira. Mestranda em Ciências pelo Programa de Enfermagem da Unifesp. Membro do Grupo de Estudos Corporalidade e Promoção da Saúde da Unifesp.

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Publicado

2015-07-07

Número

Vol. 11 Núm. 2 (2015)

Sección

Artigos

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