UNA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN CONTINUADA EN LA EDUCACIÓN RURAL.

Autores/as

  • Fernando José Martins Unioeste – Universidade Estadual do Oeste do Paraná

DOI:

https://doi.org/10.23901/

Palabras clave:

Formación Continuada, MST y Educación Rural.

Resumen

El texto presentado registra actividades de extensión que exceden al carácter extensionista, desarrollando, a la vez, actividades de enseñanza (práctica supervisionada) y pesquisa. El lócus de la realización de la experiencia es la "Escuela Municipal Rural Chico Mendes" localizada en un "assentamiento" (colocación establecida) del movimiento de los Trabajadores Rurales sin Tierra - MST, en la ciudad de "Querência do Norte", Estado de Paraná. Proveniente de las actividades de pesquisa sobre la Educación del MST (Movimiento de Trabajadores sin Tierra), las actividades de extensión compreenden las cuestiones relativas a la formación continuada de profesores, necesidad local que refleja una necesidad de la enseñanza como un todo. Las actividades permanentes envuelven cursos de formación de profesores y discusiones pedagógicas, estos conocimientos son pasados a la comunidad atendida, no solo por los coordinadores, sino que también por los colaboradores que utilizan tales actividades en su formación académica, dentro de la disciplina Práctica de la Enseñanza que hace parte del curriculo del curso de pedagogía

Biografía del autor/a

  • Fernando José Martins, Unioeste – Universidade Estadual do Oeste do Paraná
    Professor do curso e coordenador do colegiado de Pedagogia da Unioeste – Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Centro de Educação e Letras, campus de Foz do Iguaçu

Referencias

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Revista Ciência em Extensão, Volume 3 nº 2

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Publicado

2009-08-03

Número

Vol. 3 Núm. 2 (2007)

Sección

Artigos

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