A PROPOSAL FOR PSYCHOSOCIAL INTERVENTION IN A SOCIAL ASSISTANCE REFERENCE CENTER IN MINAS GERAIS

Authors

  • Luiz Felipe Viana Cardoso Federal University of São João del-Rei image/svg+xml
  • Maria de Fatima Aranha Queiroz e Melo Universidade Federal de São João del Rei

DOI:

https://doi.org/10.23901/1679-4605.2013v9n3p159-170

Keywords:

Social psychology. Social Assistance. Public policies. Scrap toys. Affection.

Abstract

The goal of this work is to reflect on the role of social psychologist at the Reference Center for Social Assistance (CRAS), considering the recent creation of the Unified Social Assistance System (SUAS) in Brazil. The research is based on the experiences acquired during the Scrap project – a public outreach program developed by the Research Laboratory for Psychosocial Intervention (Lapip) of the Department of Psychology of the University of São João del-Rei, in Minas Gerais, Brazil. The project has been in progress since 2008, in partnership with the CRAS of São João del-Rei. Its goals are to guarantee the right to play and to provide contributions in the area of environmental awareness. The program uses the methodology of workshops to develop construction of toys from scrap material that is zero cost, providing education based on affection in a group of children placed in a context of social vulnerability. The individuals involved are provided with a space for reconsidering their experiences and feelings, as well as for the exploration of conflicts in interpersonal relationships. It is our contention that in the context of public social assistance policies, the delivery of psychosocial intervention activities should have a focus on group care.

Author Biographies

  • Luiz Felipe Viana Cardoso, Federal University of São João del-Rei
    Graduando do curso de Psicologia da Universidade Federal de São João del-Rei
  • Maria de Fatima Aranha Queiroz e Melo, Universidade Federal de São João del Rei
    Psicóloga (UFRJ), Psicopedagoga(CEPERJ), mestrado em Educação (PUC-RIO), Doutorado em Psicologia Social (PPGPSI/UERJ), profa Adjunta da Universidade Federal de São João del Rei, MG

References

AFONSO, M. L. M. (Org.). Oficinas em dinâmica de grupo: um método de intervenção psicossocial. Belo Horizonte : Edições do Campo Social, 2000.

BRASIL. Lei no 12.435, de 6 de julho de 2011. Altera a Lei no 8.742, de 7 de dezembro de 1993, que dispõe sobre a organização da Assistência Social. Diário Oficinal [da] República Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília, DF, v.148, n.129, p.1, 7 jul. 2011. Seção 1, p.1.

BRASIL. Ministério do Desenvolvimento Social e do Combate à Fome. Secretaria Nacional de Assistência Social. Política Nacional de Assistência Social. Brasília, DF, 2004.

BRASIL. Ministério do Desenvolvimento Social e do Combate à Fome. Secretaria Nacional de Assistência Social. Guia de orientação técnica – CRAS/SUAS : proteção social básica de assistência social. Brasília, DF, 2005. N. 1.

CENTRO DE REFERÊNCIA TÉCNICA EM PSICOLOGIA E POLÍTICAS PÚBLICAS (CREPOP). Referência técnica para atuação do(a) psicólogo(a) no CRAS/SUAS. Brasília : Conselho Federal de Psicologia, 2007.

DIDONET, V. O brinquedo feito pela criança. AME Educando, Belo Horizonte, n.148, p. 15-17, 1982.

FILGUEIRAS, C. A. C. Exclusão, risco e vulnerabilidade : desafios para a política social. In: CARNEIRO, C. B. L.; COSTA, B. L. D. (Orgs.). O que há de novo : desafios e tendências. Belo Horizonte : Fundação João Pinheiro, 2004. P. 25-34.

MACHADO, M. M. O brinquedo-sucata e a criança. 3 ed. São Paulo: Loyola, 1994.

PICHON-RIVIÈRE, E. O processo grupal. Tradução Marco Aurélio Fernandes Velloso e Maria Stela Gonçalves. 7 ed. São Paulo : Martins Fontes, 2005.

QUEIROZ E MELO, M. de F. A. de et al. Sucata vira brinquedo: tradução a partir de restos. Psicologia & Sociedade, Belo Horizonte, v.19, n.2, p.114-121, 2007.

TOGNETTA, L. R. P. A construção da solidariedade e a educação do sentimento na escola. São Paulo: Mercado das Letras, 2004.

VIGOTSKY, L. S. A formação social da mente. 6 ed. São Paulo: Martins Fontes, 1998.

Downloads

Published

2013-12-07

Issue

Vol. 9 No. 3 (2013)

Section

Relatos de experiências extensionistas

License

Copyright (c) 2021 Revista Ciência em Extensão

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

O/a(s) autor/a(es/s) que publicar(em) nesta revista concorda(m) com as seguintes condições:

  1. Os direitos morais de autoria e de integridade da obra são do/a(s) autor/a(es/s).
  2. Os autores concedem à RCE o direito de primeira publicação.
  3. Seguindo a recomendação da Unesco, os textos são publicados sob a licença Creative Commons CC BY 4.0, que “permite que outros distribuam, remixem, adaptem e criem a partir do seu trabalho, mesmo para fins comerciais, desde que lhe atribuam o devido crédito pela criação original”.
  4. Os autores podem disponibilizar a versão publicada em repositórios institucionais, páginas pessoais, redes acadêmicas e outros meios de divulgação, desde que seja indicada a publicação original na revista.
  5. A revista incentiva a ampla disseminação da versão publicada após a conclusão do processo editorial.
  6. Os termos de cessão de uso de imagem são de responsabilidade dos autores.