EDUCATION, MEMORY, FORGETFULNESS AND FUN GAMES WORKSHOP FOR SENIORS
DOI:
https://doi.org/10.23901/1679-4605.2012v8n1p8-17Keywords:
Memory. Third age. Self-efficacy.Abstract
The project "education, memory, forgetfulness and fun games workshop for seniors" is an extension work focused on the encouragement of senior citizen's cognitive performance and on the possibility of expanding their social interaction network. It is a permanent proposal that aims to contribute to memory performance, expanding the social network and self-efficacy sense of participants. In this way, based on the stimulus activities that have the axis on the autobiography building, on the participants observation and on the records produced in the course of these meetings, we analyzed how older people interpret the impact of such experience on their cognitive, functional and instrumental abilities in their everyday lives. These analyzes also support the development of teaching strategies that focus on the elderly students and on the production of information for the internship and bachelor degree courses at the UFF / Campos dos Goytacazes.
References
ABREU, I.D.; FORLENZA, O.V.; BARROS, H.L. Demência de Alzheimer: correlação
entre memória e autonomia. Revista de Psiquiatria Clínica, São Paulo, v. 32, n.3, p. 131-
, 2005.
ALMEIDA, M.H.M. ET AL. Memory training for the elderly: a health promotion strategy.
Interface – Comunicação, Saúde e Educação, Botucatu, v. 11, n. 22, p. 271-280,
maio/ago 2007.
ANDRADE, V.M; BUENO, O.F.A; OLIVEIRA, M.G.M. Neuropsicologia hoje. Rio de
Janeiro: Artes Médicas, 2004.
BIZELLI, M.H S S, et al. Informática para a terceira idade – características de um curso
bem sucedido. Revista Ciência em Extensão, São Paulo, v. 5, n. 2, p. 4-14, 2009.
BOURDIEU, P. A Ilusão biográfica. In: FERREIRA, Marieta; AMADO, Janaína. Usos e
abusos da história oral. Rio de Janeiro: FGV, 1998.
CAMMAROTA, M.; IZQUIERDO, I; BEVILAQUA, L. Aprendizado e Memória. In: LENT, R.
Neurociência da mente e do comportamento. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008.
CARNEIRO, R.S.; et al. Qualidade de vida, apoio social e depressão em idosos: relação
com habilidades sociais. Psicologia: Reflexão e Crítica. Porto Alegre, v. 20, n. 2, p. 229-
, 2007.
CHARCHAT-FICHMAN, H.; et al.. Declínio da capacidade cognitiva durante o
envelhecimento. Revista Brasileira de Psiquiatria. São Paulo, v. 27, n. 12, p. 79-82, 2005.
Gil2002citGIL, R. Neuropsicologia. Rio de Janeiro: Ed. Santos, 2002.
OLIVEIRA, C. S.; COSTA, S.R.R.; SANTOS, I.C L.; LEMOS, C.E.S. Oficina de educação, memória,
esquecimento e jogos lúdicos para a Terceira Idade. Rev. Ciênc. Ext. v.8, n.1, p.8-17, 2012.
IBGE- Censo 2010. Disponível em: http://www.ibge.gov.br/cidadesat/topwindow.htm?1 –
Consultado em 10 jun. 2011.
IZQUIERDO. I. Questões sobre memória. São Leopoldo: Ed. Unisinos, 2004.
IZQUIERDO, I. Memória. Porto Alegre: Ed. Artmed, 2011.
KANDEL, E; JAMES H. S; SCHWARTZ, T. M. Princípios da neurociência. São Paulo: Ed:
Manole, 2002.
LENT, R. Neurociência da mente e do comportamento. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 2008.
LEZAK; M.D. Neuropsychological assessment. 3 Ed. Oxford: Oxford University Press.
NICODEMO, D.; GODOI, M. P. Juventude dos anos 60-70 e envelhecimento: estudo de
casos sobre feminilização e direitos de mulheres idosas. Revista Ciência em Extensão,
São Paulo, v.6, n.1, p. 40,-53, 2010.
PAPALIA, D.E.; OLDS, S.W. Desenvolvimento humano. Tradução Daniel Bueno. 7 ed.
Porto Alegre: Artes Médicas, 2000.
ROTROU, J. A memória em boa forma. São Paulo: Edições Loyola
SCHATER, D. L. Os sete pecados da memória. Rio de Janeiro, Ed. 2003.
SOUZA, J; CHAVES, E. O efeito de exercício de estimulação da memória em idosos
saudáveis. Revista Escola de Enfermagem da USP, São Paulo, v. 39, n. 1, 2005.
STERNBERG; R. J. Psicologia Cognitiva. Porto Alegre: Artes Médicas, 2010.
VERHAEGHEN, P. The interplay of growth and decline: Theoretical and empirical aspects
of plasticity of intellectual and memory performance in normal old age, 2000. In: R. D.
HILL, L. BACKMAN, A. STIGSDOTTER-NEELY (Ed.). Cognitive rehabilitation in old age
Oxford, UK: Oxford University Press.
YASSUDA, M.S.; et al.. Treino de memória no idoso saudável: benefícios e mecanismos.
Psicologia: Reflexão e Crítica, v. 19, n. 3, p. 470-481, 2006.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Revista Ciência em Extensão

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
O/a(s) autor/a(es/s) que publicar(em) nesta revista concorda(m) com as seguintes condições:
- Os direitos morais de autoria e de integridade da obra são do/a(s) autor/a(es/s).
- Os autores concedem à RCE o direito de primeira publicação.
- Seguindo a recomendação da Unesco, os textos são publicados sob a licença Creative Commons CC BY 4.0, que “permite que outros distribuam, remixem, adaptem e criem a partir do seu trabalho, mesmo para fins comerciais, desde que lhe atribuam o devido crédito pela criação original”.
- Os autores podem disponibilizar a versão publicada em repositórios institucionais, páginas pessoais, redes acadêmicas e outros meios de divulgação, desde que seja indicada a publicação original na revista.
- A revista incentiva a ampla disseminação da versão publicada após a conclusão do processo editorial.
- Os termos de cessão de uso de imagem são de responsabilidade dos autores.