EXTRACURRICULAR TRAINING AS A POSSIBLE MEAN FOR TEACHER´S EDUCATION TO USE TECHNOLOGY
DOI:
https://doi.org/10.23901/Keywords:
Digital Technologies of Information and Communication. Educational software. Extracurricular training. Initial teacher´s education.Abstract
We present herein an experience report, followed by the analysis of some of its aspects. We discuss teacher’s education for the integration of Digital Technologies for Information and Communication (DTIC) in the teaching-learning process in public schools, based on actual practices experienced in extension projects developed at the Sao Paulo State University (UNESP). We aimed at providing a reflection on possible means for training of initial teachers in Basic Education for the use of technology, by assuming that it represents unique opportunity to investigate the process of learning the teaching process. The relevance of this discussion is not only to consider that teachers are essential for any novelty expected in education, but also as a reflection on the knowledge that teachers and initial teachers should have and need to overcome an old technology-mediated education.References
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