Ludicidade como ferramenta para educação ambiental sobre resíduos eletroeletrônicos
DOI:
https://doi.org/10.23901/1679-4605.2025v19n1p169-182Keywords:
Jogos Lúdicos. REEE. Sustentabilidade.Abstract
O objetivo no presente artigo é explanar a criação dos jogos lúdicos que foram realizados pelo Projeto de Extensão TREE – UFPB: sensibilização sobre o correto descarte e reaproveitamento dos resíduos eletroeletrônicos na região metropolitana de João Pessoa - PB e a partir disso, refletir sobre como a metodologia ativa contribui para o processo de ensino-aprendizagem, não somente através do conhecimento à respeito das áreas de ensino convencional, mas também no desenvolvimento de conhecimento em educação ambiental, com desenvoltura em realizar atividades em equipe, bem como a preocupação social em disseminar os conhecimentos sobre sustentabilidade. Os jogos desenvolvidos foram: Treebuleiro, Caixa Surpresa, Treememória, Futreebol e Labirintree, relacionados aos conceitos sustentáveis e/ou a partir de resíduos de equipamentos eletroeletrônicos coletados pelo TREE, como placas de circuito impresso (PCI).
References
ARAÚJO, R. M.; SANTOS, L. A.; LUSTOSA, M. A. F. S.; SANTOS, E. A. Atividades lúdicas: uma iniciativa para o ensino de educação ambiental no operação resgate, patos – paraíba. Anais II CONEDU. Campina Grande: Realize Editora, 2015. Disponível em: https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/15544. Acesso em: 14/09/2024.
ARAÚJO, R. M. ; SOUSA, A. V. ; MOURA, A. M. P. ; FONTENELE, L. M. S. Os jogos e brincadeiras no processo de inclusão escolar. Anais VI CONEDU. Campina Grande: Realize Editora, 2019. Disponível em: https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/61892. Acesso em: 14/09/2024.
BALDÉ, C. P. et al. The Global E-Waste Monitor United Nations. Geneva/Bonn: International Telecommunication Union (ITU) and United Nations Institute for Training and Research (UNITAR), 2024. Disponível em: https://www.researchgate.net/profile/Innocent-Nnorom/publication/379226356_GEM_2024_18-03_web_page_per_page_web/links/6602825ca8baf573a1df225f/GEM-2024-18-03-web-page-per-page-web.pdf. Acesso em: 9 set. 2024.
CAROLINE, T. R. C. A Importância dos Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil. Revista Saberes Docentes em Ação, v. 5, n. 1, p. 1-12. 2021. Disponível em: https://maceio.al.gov.br/uploads/documentos/1-A-IMPORTANCIA-DOS-JOGOS-E-BRINCADEIRAS-NA-EDUCACAO-INFANTIL-1.pdf. Acesso em: 17 set. 2024.
CRUZ, I. S. Proposta de Estruturação de um Modelo de Gestão com Base na Logística Reversa Sustentável para os Resíduos Eletroeletrônicos em Aracaju/Sergipe/Brasil. Orientador: Roberto Rodrigues de Souza. 2016. 161 f. Tese (Doutorado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) – Universidade Federal do Sergipe, São Cristóvão, 2016.
ECHEGARAY, F., HANSSTEIN, F. V. Avaliando a lacuna intenção-comportamento na reciclagem de lixo eletrônico: o caso do Brasil. J. Cleaner Prod., v. 142, parte 1, p. 180-190, 2017. DOI: https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2016.05.064. Disponível em: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0959652616305285. Acesso em: 9 set. 2024.
FREITAS, C. J. S.; SILVA, A. F.; COSTA, V. S. O. Sequência didática – resíduos sólidos: atividades lúdicas como proposta pedagógica. Debates em educação, Maceió, Alagoas, p. 186-211, 2022. DOI: 10.28998/2175-6600.2022v14n34p186-211. Disponível em: https://www.seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/12058. Acesso em: 9 set. 2024.
FORTI, V. et al. The Global E-waste Monitor 2020: quantities, flows, and the circular economy potential. Bonn/Geneva/Rotterdam: United Nations University (UNU)/United Nations Institute for Training and Research (UNITAR) – Co-Hosted Scycle Programme, International Telecommunication Union (ITU) & International Solid Waste Association (ISWA), 2020. 120 p. Disponível em: http://collections.unu.edu/view/UNU:7737. Acesso em: 9 set. 2024.
ILANKOON, I. M. S. K.; GHORBANI, Y.; CHONG, M. N. E-waste in the international context: A review of trade flows, regulations, hazards, waste management strategies and Technologies for value recovery. Waste Management, v. 82, p. 258-275, 2018. DOI: 10.1016/j.wasman.2018.10.018. Disponível em: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0956053X18306366?via%3Dihub. Acesso em: 14 set. 2024.
LEFF, E. Saber ambiental: sustentabilidade, racionalidade, complexidade, poder. 7 ed. Petrópolis, RJ: Vozes Editora, 2009.
MAGALHÃES, M. C.; REIS, F. N. C.; STEIN, P. P.; BENVENUTI, T.; VELOSO, T. C. Panorama geral dos resíduos eletroeletrônicos (reee) no brasil nos últimos cinco anos. III Congresso Online de Engenharia De Materiais. 2021. Disponível em: https://cdn.congresse.me/bh1e9gpr6u1ouwchstveqxylmpdg. Acesso em: 14 set. 2024.
MODESTO, M. C.; RUBIO, J. A. S. A importância da ludicidade na construção do conhecimento. Revista eletrônica Saberes da educação, v. 5, n. 1, p. 1-16, 2014.
NADALINE, M.; FINAL, R. A. O lúdico como facilitador nas dificuldades no processo de ensino-aprendizagem da língua portuguesa. Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor PDE, 2013. Curitiba: SEED-PR., 2016.
PADILHA, D. W. Organização do Leiaute e do Fluxo Produtivo de empresa de gerenciamento de resíduos de equipamentos elétricos e eletrônicos. Orientador: Luciana Paulo Gomes. 2017. 177 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia Civil) – Universidade do Vale do Rio dos Sinos, São Leopoldo, 2017.
PESSANHA, L. P. M.; MORALES, G. Consumer behavior in the disposal of Information Technology Equipment: characterization of the household flow. Gestão & Produção, v. 27, n. 3. 2020. DOI: https://doi.org/10.1590/0104-530X4313-20. Disponível em: https://www.scielo.br/j/gp/a/zMkP7ZjM3npXB3R8F3P3hJP/. Acesso em: 17 set. 2024.
RÊGO, J. R. S.; CRUZ JUNIOR, F. M.; ARAÚJO, M. G. S. Uso de jogos lúdicos no processo de ensino-aprendizagem nas aulas de química. Estação Científica (UNIFAP), Macapá, v. 7, n. 2, p. 149-157, maio/ago. 2017. DOI: 10.18468/estcien.2017v7n2.p149-157. Disponível em: https://core.ac.uk/download/pdf/233924165.pdf. Acesso em: 17 set. 2024.
ROSSINI, V.; NASPOLINI, S. H. D. F. Obsolescência Programada e Meio Ambiente: A Geração de Resíduos de Equipamentos Eletroeletrônicos. Revista de Direito e Sustentabilidade, Brasília, v. 3, n. 1, p. 51-71, Jan/Jun. 2017. DOI: 10.26668/IndexLawJournals/2525-9687/2017.v3i1.2044. Disponível em: https://indexlaw.org/index.php/revistards/article/view/2044/pdf. Acesso em: 17 set. 2024.
SANTANA, O. A.; PETROVA, Y. Ludicidade no ensino da normalidade em um ambiente florestal. Inter-ação, v. 41, n. 3, p. 525-544, 2016. DOI: 10.5216/ia.v41i3.41502. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/41502/22064. Acesso em: 17 set. 2024.
ZHANG, Z.; MALIK, M. Z.; KHAN, A.; ALI, N.; MALIK, S.; BILAL, M. Environmental impacts of hazardous waste, and management strategies to reconcile circular economy and eco-sustainability. Science of the Total Environment, v. 807, 150856, 2022. DOI:10.1016/j.scitotenv.2021.15085. Disponível em: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0048969721059349?via%3Dihub. Acesso em: 17 set. 2024.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Revista Ciência em Extensão
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
O/a(s) autor/a(es/s) que publicar(em) nesta revista concorda(m) com as seguintes condições:
- Os direitos morais de autoria e de integridade da obra são do/a(s) autor/a(es/s).
- Os autores concedem à RCE o direito de primeira publicação.
- Seguindo a recomendação da Unesco, os textos são publicados sob a licença Creative Commons CC BY 4.0, que “permite que outros distribuam, remixem, adaptem e criem a partir do seu trabalho, mesmo para fins comerciais, desde que lhe atribuam o devido crédito pela criação original”.
- Os autores podem disponibilizar a versão publicada em repositórios institucionais, páginas pessoais, redes acadêmicas e outros meios de divulgação, desde que seja indicada a publicação original na revista.
- A revista incentiva a ampla disseminação da versão publicada após a conclusão do processo editorial.
- Os termos de cessão de uso de imagem são de responsabilidade dos autores.
