Empresas Juniores: barreiras e potencialidades frente a uma Instituição de Ensino Superior pública

Abstract

Este estudo tem como objetivo investigar as barreiras e as potencialidades das empresas juniores, como um projeto de extensão, frente a uma instituição de ensino superior pública. Em termos metodológicos, foi realizada uma pesquisa qualitativa, descritiva, em que a coleta de dados ocorreu através de entrevistas com aplicação de dois questionários compostos de perguntas abertas, que tiveram seus dados tratados por meio da técnica de análise de conteúdo. Realizou-se entrevistas entre presidência e vice-presidência das EJ’s e com a coordenação geral das EJ’s da universidade. Dessa forma, os principais resultados obtidos a partir dos relatos dos participantes, enquanto potencialidade foram: crescimento profissional, aplicabilidade das teorias vistas nos ambientes de ensino convencionais e o aumento do vínculo entre os discentes e as comunidades. Já como barreiras encontrou-se a dificuldade na conciliação de demandas internas e externas, a falta de reconhecimento e contato distante por parte da IES, e a falta de oferta de estrutura física própria por parte da IES. As EJ’s participantes da pesquisa, em sua maioria estão vinculadas a área da engenharia, indicando um déficit na possibilidade de atividades de extensão nas dezenas outras áreas da instituição. Em linhas gerais, o estudo foi capaz de identificar o elo frágil existente entre as EJ’s e a universidade, admitindo que: ainda que ela não seja um fator impeditivo, são os alunos que se mostram como os principais interessados na resolução de barreiras. Por esses motivos, destaca-se como contribuição dessa pesquisa a possibilidade de aprimorar habilidades exigidas pelo mercado de trabalho, bem como a necessidade da institucionalização de uma cultura de apoio para as EJ’s, a fim de que elas ganhem maior visibilidade e gere resultados também para a comunidade acadêmica.