Programa Diverpet: educação sobre bem-estar animal praticando a reciclagem

Authors

DOI:

https://doi.org/10.23901/1679-4605.2025v19n1p183-203

Keywords:

Cão. Gato. Saúde. Crianças. Meio Ambiente.

Abstract

Observa-se nas últimas décadas o aumento da população de cães e gatos no país e o estreitamento do vínculo entre tutor e animal. Para essa relação ser benéfica a ambos, alguns aspectos sobre a saúde dos animais e o seu bem-estar devem ser difundidos. Sabe-se que a desinformação acarreta em casos de maus-tratos e abandonos de animais com consequentes problemas de saúde pública. Neste sentido, o Programa DiverPet surgiu com o objetivo de disseminar os conceitos sobre o bem-estar animal para assegurar a qualidade de vida dos cães e gatos e colaborar para a conscientização ambiental através de ações de extensão presenciais com crianças e adultos e ações virtuais nas redes sociais do programa, contribuindo também para a formação profissional dos acadêmicos de medicina veterinária ao executarem e planejarem ativamente essas ações. Nas ações presenciais com crianças foram abordados os conceitos de bem-estar animal, saúde de cães e gatos, enriquecimento ambiental, reciclagem e sustentabilidade e as crianças puderam confeccionar brinquedos fundamentados no enriquecimento ambiental com materiais recicláveis para seus animais de estimação. Para mensurar o desempenho dessas ações foi elaborada uma avaliação com questões objetivas que era respondida pelas crianças ao final da ação. Nas ações de extensão presenciais com adultos foi realizada uma oficina abordando o correto manejo nutricional, onde os participantes receberam informações teóricas e puderam confeccionar biscoitos naturais para seus animais de estimação e no final responderam um questionário avaliativo. Devido à pandemia pela COVID-19 o programa precisou se adaptar, realizando ações virtuais por meio de publicações em mídias sociais e mantendo os objetivos de disseminar informações para garantir a qualidade de vida dos animais, além de informações sobre a COVID-19. Entre os resultados obtidos pelo programa destaca-se o acerto de 97,36% das questões pelas crianças e o bom alcance que as postagens receberam nas mídias sociais, além do impacto positivo para a formação profissional dos acadêmicos de medicina veterinária, organizadores e executores das ações. Com as ações e seus resultados observou-se a importância da realização de ações de extensão com o foco em promover a melhoria do bem-estar animal, aliando ao bem-estar humano e ao meio ambiente, ou seja, fomentando o Bem-Estar Único.      

Author Biographies

  • Édina de Oliveira, IFC - Instituto Federal Catarinense - Campus Araquari
    Acadêmica do Curso de Medicina Veterinária.
  • Karla Rafaela Miranda, IFC - Instituto Federal Catarinense - Campus Araquari
    Acadêmica do Curso de Medicina Veterinária.
  • Sabrina Dolzan, IFC - Instituto Federal Catarinense - Campus Araquari
    Acadêmica do Curso de Medicina Veterinária.
  • Samara Soares Laurindo, IFC - Instituto Federal Catarinense - Campus Araquari
    Acadêmica do Curso de Medicina Veterinária.
  • Mirela Dobrotnick, IFC - Instituto Federal Catarinense - Campus Araquari
    Acadêmica do Curso de Medicina Veterinária.
  • Gabrielly de Paula Moura, IFC - Instituto Federal Catarinense - Campus Araquari
    Acadêmica do Curso de Medicina Veterinária.
  • Roberto Dombroski de Souza, IFC - Instituto Federal Catarinense - Campus Araquari
    Docente do Curso de Medicina Veterinária, Prof. de Sociologia.
  • André Luis Fachini de Souza, IFC - Instituto Federal Catarinense - Campus Araquari
    Docente do Curso de Medicina Veterinária, Prof. de Bioquímica Veterinária.
  • Lucas Lubasinski Daniel, IFC - Instituto Federal Catarinense - Campus Araquari
    Docente do Curso de Medicina Veterinária, Prof. de Cirurgia Veterinária.
  • Eunice Akemi Kitamura, IFC - Instituto Federal Catarinense - Campus Araquari
    Docente do Curso de Medicina Veterinária, Profa. de Clínica Médica de Pequenos Animais (cães e gatos).

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Published

2025-12-16

Issue

Section

Artigos