Teletriagem em uma faculdade de Odontologia durante a pandemia

Authors

DOI:

https://doi.org/10.23901/1679-4605.2025v19n1p351-360

Keywords:

Teleodontologia. Triagem. COVID-19. Educação. Assistência Odontológica.

Abstract

O objetivo deste estudo foi relatar a experiência do funcionamento de um serviço de teletriagem vinculado a um projeto de extensão realizado em uma Faculdade de Odontologia no sul do Brasil. Devido à COVID-19, as práticas clínicas dos estudantes de odontologia foram suspensas em março de 2020. Para a retomada segura dos atendimentos, foram necessárias medidas para mitigar o risco de propagação do vírus Sars-CoV-2. Uma ação proposta pela Faculdade de Odontologia foi a implementação de um serviço que realizava teletriagens, a fim de identificar sinais e sintomas de COVID-19 nos pacientes agendados, além de fornecer informações sobre medidas adotadas na faculdade para a realização do atendimento de forma segura. Docentes, técnicos administrativos em educação e discentes participaram das ações do serviço de teletriagem, que foi iniciado em dezembro de 2020. Ao longo de 8 meses de funcionamento, foram realizadas 863 teletriagens com a identificação de 37 pacientes com manifestações de sinais, sintomas ou história de possível contato relacionado à COVID-19. Entre os sinais e sintomas mais mencionados, estavam a dor de cabeça intensa (36,9%) e a desarranjo intestinal (26,3%). Por conseguinte, conclui-se que a teletriagem contribuiu para a retomada de atendimentos odontológicos clínicos de forma segura, em um período no qual não havia vacina ou quando a vacinação ainda estava iniciando. Destaca-se a importância do envolvimento de toda comunidade acadêmica que contribuiu para a retomada das atividades clínicas, beneficiando toda a comunidade.

Author Biographies

  • Bruna Vettorazzi Liskoski, Federal University of Pelotas
    Graduanda em Odontologia
  • Thais Freitas Formozo Tillmann, Federal University of Pelotas

    Doutoranda em Odontologia, área de concentração Saúde Bucal Coletiva

    Mestra em Odontologia, área de concentração Saúde Bucal Coletiva

     

     

  • Alexandre Emidio Ribeiro Silva, Federal University of Pelotas

    Docente da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Pelotas

    Doutor em Epidemiologia 

References

AQUINO, Estela M. L. et al. Medidas de distanciamento social no controle da pandemia de COVID-19: potenciais impactos e desafios no Brasil. Ciência & Saúde Coletiva, [s. l.], v. 25, p. 2423-2446, 2020. Supl. 1. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-81232020256.1.10502020. Acesso em: 3 maio 2022.

BRASIL. Ministério da Educação. Portaria nº 544, de 16 de junho de 2020. Dispõe sobre a substituição das aulas presenciais por aulas em meios digitais, enquanto durar a situação de pandemia do novo coronavírus - Covid-19, e revoga as Portarias MEC nº 343, de 17 de março de 2020, nº 345, de 19 de março de 2020, e nº 473, de 12 de maio de 2020. Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, ano 158, n. 114, p. 62, 17 jun. 2020a. Disponível em: https://www.in.gov.br/en/web/dou/-/portaria-n-544-de-16-de-junho-de-2020-261924872. Acesso em: 16 fev. 2022.

BRASIL. Ministério da Educação. Protocolo de biossegurança para retorno das atividades as Instituições Federais de Ensino. Brasília, DF: Ministério da Educação, 2020b. Disponível em: https://www.gov.br/mec/pt-br/centrais-de-conteudo/publicacoes/guias/protocolo-if. Acesso em: 3 mar. 2022.

DIAS, Fabio Araujo et al. Saúde coletiva e a pandemia da COVID-19: desafios para uma saúde global. Research, Society and Development, [s. l.], v. 9, n. 7, e321974188, p. 1-16, 2020. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/4188. Acesso em: 13 maio 2022.

FERNANDEZ, Matheus dos Santos et al. Doença por coronavírus 2019: desafios emergentes e o ensino odontológico brasileiro. Revista da ABENO, [s. l.], v. 20, n. 2, p. 2-15, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v20i2.1101. Acesso em: 13 maio 2020.

GASPARONI, Alberto; KANELLIS, Michael. COVID-19 and dental emergencies: reflections on teledentistry. Brazilian Dental Science, São José dos Campos, v. 23, n. 2, Apr./June 2020. Supl. 2. Disponível em: https://doi.org/10.14295/bds.2020.v23i2.2270. Acesso em: 16 maio 2022.

NICOLA, Maria et al. The socio-economic implications of the coronavirus pandemic (COVID-19): a review. International Journal of Surgery, [s. l.], v. 78, p. 185-193, 2020. Disponível em: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7162753. Acesso em: 13 maio 2022.

ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE. Organização Pan-Americana de Saúde. OMS afirma que COVID-19 é agora caracterizada como pandemia. 2020. Disponível em: http://www.paho.org/bra/index.php? option=com_content&view=article&id=6120:oms-afirma-que-covid-19-e-agora-caracterizada-comopandemia&catid=1272&Itemid=836. Acesso em: 16 fev. 2022.

PAREDES, Suyene de Oliveira et al. O ensino odontológico e os desafios relacionados ao cumprimento dos novos protocolos de biossegurança no contexto da pandemia da COVD-19. Revista da ABENO, [s. l.], v. 21, n. 1, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.30979/revabeno.v21i1.1554. Acesso em: 20 fev. 2022.

PIRES, Fabiana Schneider; FONTANELLA, Vania (org.). Consenso Abeno: biossegurança no ensino odontológico pós-pandemia da COVID-19. Porto Alegre: Abeno, 2020. Disponível em: https://abeno.org.br/abeno-files/downloads/retomada-de-praticas-seguras-no-ensino-odontologico.pdf. Acesso em: 3 mar. 2022.

SABINO-SILVA, Robinson; JARDIM, Ana Carolina Gomes; SIQUEIRA, Walter L L. Coronavirus COVID-19 impacts to dentistry and potential salivary diagnosis. Clinical Oral Investigations, [s. l.], v. 24, n. 4, p. 1619-1621, 2020. Disponível em: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32078048/. Acesso em: 3 mar. 2022.

SCAVUZZI, Ana Isabel Fonseca et al. Brazilian dentistry courses facing the COVID-19 pandemic. Revista da ABENO, [s. l.], v. 21, n. 1, 2021. Disponível em: https://revabeno.emnuvens.com.br/revabeno/article/view/1739. Acesso em: 13 maio 2022.

TEIXEIRA, Cinthia Nara Gadelha et al. Panorama situacional da teleodontologia no mundo: uma revisão integrativa. Revista da ABENO, [s. l.], v. 18, n. 3, p. 24-34, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v18i3.455. Acesso em: 13 maio 2022.

TOMAZ, Amanda Félix Gonçalves; SILVA, Davi Neto de Araújo; BORGES, Raul Elton Araújo. Metodologias em EaD e suas Implicações no ensino em odontologia durante a pandemia de covid-19: revisão de literatura. EaD em Foco, [s. l.], v. 11, n. 2, e1386, 2021. Disponível em: https://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/view/1386. Acesso em: 16 fev. 2022.

Published

2025-12-16

Issue

Section

Relatos de experiências extensionistas